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小学四年级上册音乐教案 教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、有用性的教学辩论成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下列是我为大家整理的关于小学四年级上册音乐教案，欢迎大家阅读参考学习!  小学四年级上册音乐教案1  教学目标：  感受歌曲里一家三口唱歌的欢乐，能随音乐用不同的肢体动作表现节奏。  教学重难点：  1、能由浅入深地认识歌曲的结构，经过感观和体验，认识到乐曲的特点。  2、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演奏的欢乐和胜利。  教学预备：  1、已熟识碰铃、串铃和哨子三种乐器的使用方式。  2、每人各一套乐器(碰铃、串铃、哨子)。  教学经过：  一、完好观赏音乐，初步感受歌曲欢快的旋律。  1、入室完好地观赏歌曲。  导入语：今日梁老师为你们带来了一首格外好听的歌曲，你们想不想听?听完后你要告知我你的感觉是怎么样的?这首歌曲有什么特别的地方?  2、小结：原来这是一首蒙古族的问答歌。  3、演示课件，第二遍完好观赏歌曲。  提出要求：“这次我们来听听蒙语版的歌曲，请你们听听歌曲里共有几段?究竟是不是有问有答的?每一段是谁问谁答的?”  4、小结：三段中有什么相同的地方呢?(自由讲解并描述，老师作