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小学绘画教案 在教学工开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，借助教案能够有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?下列我带来最新小学绘画教案范文7篇，希望大家喜爱。   最新小学绘画教案范文篇1  一、教学目标  1、学问与技能方面：经过教师示范和学生优秀作业展示，让学生认识有“关”飞的原理，经过分析飞机会飞的技巧，让学生把握制作的技能。  2、经过与方式方面：感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，把握合作学习的方式。  3、情感看法与价值观方面：经过本课的学习，激发学生对科学的喜爱。  【重点难点】制造性地进行会飞玩具的制作。  【设计意图】借助“鸟的翅膀”，引导学生认识“飞”的原理，让学生在对翅膀添加创意设计经过中培育创新意识，并激发对科学的喜爱。  二、教学实录  1、谈话导入  经过情景创设，将学生引入课堂，集中了学生的留意力，调动了学生的主动性，给学生拓宽了学问面，激发了学生对“飞”的好奇心。  (出示课题：会飞的玩具)  2、探究学习  A、提升体验：  师：今日老师给你们带来了一些玩具，想看看吗?请每个同学从盒里拿出一个.边看边想,小组内轻声沟通:它的样子什么样的?上面翅膀是怎么的啊?摸上去什么感觉?这个看上去又象什么?(学生观赏玩具，相互沟通)  师:你们觉得它们“妙”在哪儿啊?  生：…  师：对啊，翅膀有直的，有曲的，还有条状的.真是千姿百态，色彩斑斓啊!  B、制造设计：  1、观赏  师：这些秀丽的画纸除了自身很美，我们还能够把它制作成我们可玩的玩具呢!瞧：出示纸做的飞机。  (师生一同玩纸飞机。玩具是学生们最感爱好的，也是最能调动他们爱好的，“转转飞”对待学生来说是很希奇的，对待怎么玩，学生们更是不明白，由此在激起学生玩的热情同时，也激起了学生辩论学习的欲望)  师：好玩吗?除了这好玩的，还能够用它们制成各种精致绝伦的会飞的玩具呢?(一同观赏实物玩具)  师：好看吗?其有用纸做的玩具不仅仅这些还有更多呢!(播放多媒体观赏，来拓宽学生的视野)  2、制作步骤  师：假若是你来制作这些,你预备怎么一步步的来创作呢?(板书:选材—构思—制作—组合—调整—试飞)  师:刚刚咱们不仅仅观赏了这么多秀丽的作品,还把握了制作方式.如今你们想自己也创作一个好吗?  C、学生学习，教师巡回辅导(分发作业要求板)  师：接下来同学们就用老师提供的材料,依据作业提示板上的要求小组制作.一件或几件你们自己喜爱的作品，哪一组的同学分工最有序,合作最默契,作品最新颖独特,那你们就有机会打开这个魔术盒,最先认识到我们这里有哪些同学20年后能成为出名的创作家，科学家。  三、评价作品  1、自我评价  小组内学生相互介绍自己的作品。  每组推选一个最好的作品，派代表给大家介绍他的作品。  2、生生互评  让学生说出自己喜爱哪个作品，为什么?  3、教师评价  结合学生的意见评选出最准确作品。  四、展示学生作品  教师在学生作品展示这一环节中，依据当时状况要做到准时转变原来的教学预设，面对全体学生，给了每个学生一次展示的机会，其意义将是深远的。反映教师良好的教学机智，同时也反映教师在教学经过中，不断实践不断提升的经过。  面对全体学生，给每个学生一次展示的机会，这是符合小学低年级学生的一般心理特征的。这是学生“自我实现的需要”。对待小学低年级学生而言，他们往往呈现一种以自我为中心的现象。他们往往对自己的作品特别感爱好，他们都希望自己的作品能被展示。假若让学生向同学介绍自己的作品，他们个个都争先恐后。在这一经过中，看似学生把自己的作品介绍给了同学，实际是自我观赏的经过，也是自我满意的经过。  因此，面对全体学生，给每个学生一次展示的机会。实际也是给了每个学生一次胜利的阅历。  五、教学拓展  同学们，秀丽的“会飞的玩具”是来自你们的巧手，它们以惊奇的样子，瑰丽的色彩和“转转飞”博得了同学们的赞美.它们是大家雕琢而成的精品，经过同学们的智慧和巧手，制造出更多新颖独特的作品，我们每位同学只要擅长观看,乐于思索,精于创作那你们都有机会成为将来的创作家。  (经过学生之间相互影响，相互感染，产生一种深厚的艺术创作气氛，再加上音乐的烘托和教师的协助、鼓舞，进一步增添了学生的创作信念。)  最新小学绘画教案范文篇2  1、 教学目标  (一)能