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小学英语教案 在教学工开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下列我带来小学英语教案范文5篇，希望大家喜爱。  小学英语教案范文篇1  一、教材分析：  本课是欢乐英语第三册Unit Three， Lesson 3，歌曲教学课。经过前两课认读表示学校各类教室及设施的单词及句型This is our school. Welcome to our school! 的学习，第三课运用歌曲形式复习稳固本单元重点内容的同时，增加学习单词art room ，sing , draw and study .和句型We all love it .We are happy.  依据本单元的教学内容和学生的年龄特点，将本课主题定为：love and happy 使学生在唱歌的经过中对学校充满爱，正由于有了爱，同学才会感到欢乐。  二、学习者分析:  在教学方面上，注重学生的体验、实践、参加和制造性思维的进展。教学能够依据实际进行调整，听说表演的要求分层设定目标。教学中应当遵循全语言教学的原则。对待词汇教学中识记词汇的处理，避开机械、无意义地操练，低年级歌曲教学的要求，如何继续保持学生学习英语的爱好， TPR与歌曲结合，注重学生心理年龄的特点，制造性的活动。能够经过区分、指认校内和教师的有关图片等活动进展空间思维能力。能够经过观看，辨别等活动进展空间思维能力。  三、教与学方式：  依据学生已有的学问水平和年龄特点，我主要采纳真实运用任务型教学法，以任务“展示我们的学校”为主导，经过向新老师介绍我们的学校为主线，培育学生综合运用本课语言，和喜爱学校的主动情感。在教学经过中恰当运用多种方式协助教学：如采纳TPR游戏活动来复习旧知，引入新知。运用图片、教师的体态语等方式呈现本课的歌曲内容，突破本课的教学重点。以游戏引路，让学生在“乐中玩，玩中学，学中用”，在学习中不断新知，在完成任务中滚动运用所学内容，从而将机械性的操练变成真正的意义型操练，采纳“启发式、渗透式教学法”分解了本课的教学难点，为学生搭建自然习得语言的机会。经过师生互动、生生互动的形式，共同来学习语言，运用语言，从而到达学语言的真正目的交际。  四、教学目标：  经过任务型的教学模式，在教师的引导和示范下，以活动为载体，学生经过观看仿照，以及表演、小组合作的方式完成以下学习任务  1、学问目标：  1)复习本单元所学习的表示学校各类教室及设施的5个单词，学生经过参加课堂活动，操练This is our school. Welcome to our school! 句式。  2)学习新单词art room , studyand sing . 句子：We all love it. Study and sing , draw and play. We are happy. 能够灵敏地在生活中应用所学语言。  2、能力目标：经过仿照、操练应用等活动，能够运用所学学问去交际。  3、情感目标：培育学生喜爱集体，喜爱学校优良品质。在介绍学校，表达爱的经过中，培育学生主动乐观的生活看法，欢乐生活每一天。  五、教学重难点：  1、复习学校各教室名称,学习新名称art room ,动词study ,sing , and draw 及句子:This is our school . We all love it. Study and sing , draw and play. We are happy.  2、学唱歌曲  六、教具预备：  单词卡片、幻灯片、录音。  七、教学经过：  Step 1.warm-up  老师说：Good morning , boys and girls. Welcome to our class. 老师指向后面的听课老师说：There are some new teachers in our class . Let’s welcome .学生一块说：Welcome to our school. 这是对上一节课的复习，也是在潜移默化地进行有礼貌的教育。  Step 2 . Revise the songs and chant  1.老师表扬学生Good. 然后老师说：Let’s sing the songs and chant for the new teachers .  Sing the songs (Unit 1-2)  Say the chant (3)分组做歌曲和歌谣的表演。小组表演完后老师