课文我不能失信教学教案设计一等奖.docxVIP

4、课文我不能失信教学设计一等奖 　　教学目标 　　1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 　　2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。 　　3．培养独立阅读能力。 　　教学重点、难点 　　1．小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是本文的重点内容。 　　2．如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点。 　　教学准备 　　布置学生寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料。 　　教学课时 　　1课时 　　教学流程 　　一、练习导入 　　1．口头找反义词练习： 　　前进──简单──谦虚──寒冷── 　　谁能说出这个词的反义词：板书：守信── 　　谁能用它们说说话？ 　　2．根据学生的回答，板书课题，齐读课题。 　　二、简单介绍宋庆龄 　　1．自由读资料袋里的内容。 　　2．交流：整合资料袋里的内容和自己收集到的资料，向大家简单介绍你眼中的宋庆龄。 　　三、初读感知 　　1．让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。 　　2．分自然段指名朗读课文，检查自读情况。 　　3．以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的想想课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么展开探讨交流。 　　四、深入体会 　　1．请同学们默读课文，把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来，并谈谈你的.理解。 　　教师点拨时注意读