解形建图明辨析：一词多义++教案++2022-2023学年统编版高中语文必修上册.docx

愿我们的教育，善待手持戒尺眼中有光的老师； 愿我们的孩子，拥有心怀敬畏不丢信仰的人生。 部编版高中语文必修上第八单元“语言积累、梳理与探究” 解形建图明辨析 ——探究一词多义 【教学目标】 解形，析本义：学会运用“解形”法析形义关联，探词语本义。 建图，知演变：能够推究本义与引申义之间的关系，并探求规律。 辨析，懂运用：在特定的语境中，结合汉字形义关联的知识，运用逻辑分析方法去准确辨析文言实词意义。 【教学重难点】 建图，知演变：能够推究本义与引申义之间的关系，并探求规律。 辨析，懂运用：在特定的语境中，结合汉字形义关联的知识，运用逻辑分析方法去准确辨析文言实词意义。 【授课方法】文字品读法、建图法、比较法 【教学课时】2课时 【教学过程】 一、新课导入 二、明确目标 解形，析本义：学会运用“解形”法析形义关联，探词语本义。 建图，知演变：能够推究本义与引申义之间的关系，并探求规律。 辨析，懂运用：在特定的语境中，结合汉字形义关联的知识，运用逻辑分析方法去准确辨析文言实词意义。 三、析本义知演变懂运用 环节一：火眼金睛——细观察，勤思考，“因形辨义” 穴、室、堂、组、经、向、颔、颐、绪、题 丝线绳索 房屋建筑 人体头部 追根溯源—