川教版《生态 生命 安全》二年级上册第9课 防止窒息 教学设计.pdfVIP

9 防止窒息教学设计 课题 防止窒息 学科 生命 生态 安全 年级 二年级 儿童由于年龄小、缺乏安全知识与经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索， 教 材 在活动中对危险事物不能正确判断，面临危险时不会保护自己。因此，对儿童的安全与健康 分析 教育显得尤为重要。本课从儿童容易发生的窒息现象着手，帮助学生认清窒息的常见原因， 并做好合理防范。 1、知道什么是窒息。 学习 2、知道什么情况会引起窒息。 目标 3、学会合理防范窒息的发生。 重点 防范窒息的发生。 难点 提高安全意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：挑选中性笔时要注意！笔帽上的通 气孔是“救命孔” 2 、数据展示：每年 5 岁以下因噎住窒息儿童高达 观看视频，分 引起学生的警惕 50% 享经历。 心理，导入话题。 3 、说一说：你有没有过不小心被呛到、噎到，不 小心吞下整颗硬糖的经历？ 4 、导入语：我们要注意安全，防止窒息。 讲授新课 1、生命的律动——呼吸： （1）数一数，人一分钟要呼吸多少次。 数呼吸次数， 通过数呼吸的活 （2 ）想一想，这表明了什么？ 感受生命律动。动，感受呼吸对 2 、总结：氧气是生命之源，氧气关乎生命健康。 于人的重要意义。 3、解释：什么是窒息。 4 、你知道吗？这些情况会引起窒息： 了解一些容易 展示一些容易引 （1）吸食果冻容易噎着，造成窒息。 引起窒息的情 起窒息的情况， （2 ）外力压迫呼吸器官、食物吸入气管等可能引 况。 引入讨论。 起窒息。 （3 ）溺水可能引起窒息。 （4 ）煤气(含一氧化碳) 中毒可能引起窒息。 5、安全大发现：说一说，你还知道有哪些情况可 能引起窒息? 讨论还有哪些 从食物、玩具 （1）吃这些食物容易窒息：坚果、长面条、硬糖 情况容易引起 行为三大不同方 鱼刺、果冻、珍珠奶茶、药片…… 窒息。 面分析容易导致 （2 ）玩这些玩具容易窒息：硬币、笔帽、橡皮 窒息的行为，帮 面具、弹珠、大玩偶、长绳子玩具…… 助学生全面认识 （3 ）做这些行为容易窒息：把塑料袋套到头上玩 窒息，提高警惕 在行驶的汽车上吃东西、趴着睡觉、长时间憋气 心理。 睡觉时用被子盖着头部…… 6、议一议：防止窒息，还要注意什么？ 学习如何防止 7、安全小贴士：