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三、赛前集训与管理5.培训管理——模拟题培训管理 设计制作：周一8时公布模拟题，周五20时结束。 培训指导：方案讲解，实训答疑等。 作品测评：周六上午，评审小组评审设计报告及拟定测试方案，周六下午分组进行实物测试与现场提问，周六晚分方向进行培训总结。 小组总结：周日各组召开小组总结会，并对作品验收中出现的问题进行整改和完善。 第二十七页，共六十一页。 第二十八页，共六十一页。 三、赛前集训与管理 5.培训管理——器件及设备管理 培训所需仪器设备均由中心提供，每组一套基本测试设备（数字示波器、函数发生器、稳压电源、万用表各一台），特殊设备共享，如RLC测试仪、失真度测试仪、无线电综合测试仪。 培训及竞赛所需器件皆由中心提供，通用器件各组按需自取，贵重器件按需登记领取；缺少的器材随时登记，由中心统一购买或经指导教师同意自行采购或网购。 第二十九页，共六十一页。 三、赛前集训与管理 6.后勤保障——人员组成及职责 竞赛培训后勤保障人员由两部分人员组成：创新中心工作人员3名，面向中心大学一年级培训学生招募20～30名的助管。其主要职责是： 培训元器件保障、设备保障、PCB制作、测评服务、培训宣传、竞赛期间饮食保障等工作。 中心工作人员实行7天工作制，助管实行3班制（值班时间：8:00—22:00）。 第三十页，共六十一页。 三、赛前集训与管理 7.辅导团队——人员组成及职责 竞赛培训辅导团队由3部分人员组成：创新中心专职指导教师3名，中心面向全校聘请实践教学经验丰富、热心竞赛辅导的教师10名，面向在本校读研或外校读研暑期有时间的大四年级培训学生招募15～20名助教。其主要职责是： 培训项目理论讲授、专题讲座，评审培训作品报告、制订作品测试方案、作品现场测试、主持作品总结会等工作。 第三十一页，共六十一页。 三、赛前集训与管理 8.校企合作——拓宽培训资源筹措渠道 创新中心依托国家电工电子实验教学示范中心，构建了以共建实验室、创新基地，合作举办大学生竞赛、夏令营、冬令营，开展专业联合培训等形式为主的校企合作模式。 竞赛培训期间校企合作形式有：以冠名形式举办的夏令营（企业提供资助经费），以联合实验室形式提供经费和器材，如ADI、TI、英飞凌联合实验室。 第三十二页，共六十一页。 2011年6月中心代表学校与创维公司签署电子设计夏令营协议 第三十三页，共六十一页。 三、赛前集训与管理8.校企合作——共建联合实验室 第三十四页，共六十一页。 三、赛前集训与管理8.校企合作——共建创新实验室 第三十五页，共六十一页。 三、赛前集训与管理8.校企合作——共建联合实验室 第三十六页，共六十一页。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——竞赛选题建议 各组所选择的赛题类型应尽量与本组集训的培训方向一致。 各组赛题选择应在开赛当日上午确定，最迟不得超过6小时（14:00），且赛题选定后不得随意更改赛题。 赛题方案确定后，应做好队员的分工和作品进度安排。 第三十七页，共六十一页。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——设计与制作建议 硬件电路的设计与制作、软件模块的设计与调试，二者之间应建立协商机制，如MCU、FPGA等器件的端口定义。 器件的选用应选择本组用过或其他组用过的器件，慎选冷门、偏门器件及电路，同时应注意器件功耗和性价比。 充分利用集训阶段积累的模块化硬件电路和软件，减少制作时间。 第三十八页，共六十一页。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——设计与制作建议 作品的设计与制作应有大局观，各参赛队应根据自身实力采用统一设计分布实施策略，应遵循竞赛规律。 硬件制作过程中参赛队员不能急躁，应注意用电安全，通电前应检查电源、电路板等，防止发生短路，烧毁元器件等事故。 参赛队员应充分发挥团队协作精神，如暂时空闲的队员可为其他队员提供元器件，编写简短的测试程序等工作。 第三十九页，共六十一页。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——调试与测试建议 模块电路可以单独调试，涉及软件可由软件人员提供测试代码，或者硬件制作队员编写基本代码，提供给软件编写人员。 作品应预留足够的测试时间，以便及时发现硬件或者软件上的问题。 结果测试由队员协调完成，力求熟练，稳定。在时间允许情况下，最好对结果进行多次的测试。 第四十页，共六十一页。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——调试与测试建议 赛期最后一天下午，无论系统完成的程度如何，最好在17时前将作品的各个模块固定在一块板上。 控制组第二天下午、最迟第三天上午之前必须开始联调、其他组第三天必须开始联调。 第四十一页，共六十一页。 四、赛期与赛后管理1.赛期管理——赛题文档撰写建议 原理图设计必须使用电路图设计软件，方便列写元器件清单，并利于后期的文档编写。同样软件框图采