六年级下册语文教案-习作复习一 内容选择与结构安排-(统编版).docx

六年级下册语文优质公开课教案教学设计 六年级下册语文 优质公开课 教案教学设计 教 案 课题 学科 语文 教学基本信息 习作复习（一）：内容选择与结构安排 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名：义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社出版日期：2019 年 12 月 教学目标及教学重点、难点 教学目标及教学重点、难点 明确习作的内容选择的标准，并能根据习作要求按标准进行恰当选材。 （重点） 能根据文章的需要，按顺序表达，合理安排文章的详略。（难点） 教学过程(表格描述) 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、谈话 1. 谈话导入。 明确学习任 导入 2. 揭示课题。 务。 （一）内容健康积极向上 结 合 具 体 案 1. 思考：将题目《我学会了 》补充完 二、指导 例，梳理内容选择 整。 如何进行 的标准，引导学生 内容选择 2.归纳内容选择的标准——内容健康积极向 在习作中按标准进 上。 行选材。 （二）内容选择真实自然 举例说明真实自然的要求。 （三）内容选择符合题意 举例说明如何提取习作要求中的关键信息， 审清题目要求。 （四）内容选择力求新颖 结合“新编故事《新龟兔赛跑》”，引导学生发现，敢于创新，可以让选材更新颖。 结合“泪”的选材举例，启发学生，引导学生发现，多角度思考，可以让选材更新颖。 结合习作《谢谢你，放开我的手》的片段， 引导学生发现，尝试逆向思维，让选材更新颖。 结合习作《我的拿手好戏》的片段，引导学生发现，关注社会热点，可以让选材更新颖。 （一）按顺序表达 时间顺序  回顾所学，帮 三、指导如何进行结构安排 事情发展顺序 总分顺序（总-分 分-总 总-分-总） 按不同方面的顺序 游览顺序 （二）详略安排 习作详略安排分析 习作提纲举例 助学生从“按顺序 表达”和“详略安排”两个角度理清结构安排需要注意的问题，并通过练习进行巩固检验。 四、总结 小结本节课内容。 回顾课堂所学，理清脉络。 五、布置作业 任选一篇已完成的习作，从内容选择和结构 安排两个方面进行修改。 学以致用。