幼儿园：（1）主题方案——大班主题方案《我想知道的》.docx

景宁县民族幼儿园大二班12月主题：我想知道的 主题说明：　 我们的社会大家庭是怎么分工的？世界上到底有多少种职业？大班的幼儿虽然已经在平时的生活中接触到了不少社会职业，但是他们仍然不清楚“粮食到底是怎么种出来的”、“医院里的各个科室都是干什么的”、 “警察是怎么抓到坏人的”…… 本主题的探索活动选择了与幼儿生活息息相关的三种职业——农民、医生和警察，尝试让幼儿进行“深度探究”：从“粮食的生长过程”到“了解农民的劳动和人们生活的关系”；从“观察抢救伤员现场”、“了解医院里的工作人员及设施”到“学习如何看望病人”；又从“了解各种警种和职责”到“尝试破案”。要让幼儿通过整个主题的学习，对各种不同的职业产生向往之情，学习各行各业的人们勤劳、勇敢、关爱他人、有责任心、乐于奉献的优秀品质，并通过说说自己的理想——“长大了要当……”为树立起为实现自己的理想而努力的良好价值取向打好基础。 主题目标： 1.了解农民医生警察等职业的工作环境，服装及标志等特征 2.对于各种职业产生向往之情。 忙碌的医院运送伤员细菌现形记医院里的故事糊涂医生在医院里忙碌的医生牛奶旅行记玩稻草农作物造型稻草剪贴画山居秋葵麦子的秘密异想天开特别的我看晒场勤劳的农民主题网络： 忙碌的医院 运送伤员 细菌现形记 医院里的故事 糊涂医生 在医院里 忙 碌 的 医 生 牛奶旅行记 玩稻草 农作物造型 稻草剪贴画 山居秋葵 麦子的秘密 异想天开 特别的我 看晒场 勤劳的农民 我长大了要当……破案迷宫图黑猫警长各种各样的车特警出动神勇的警察 我长大了要当…… 破案迷宫图 黑猫警长 各种各样的车 特警出动 神勇的警察 环境创设 班级环境创设 1. 教室门口可悬挂一些成熟的水稻植株、玉米等，楼梯转角处可摆放一些小风小在车等农具；窗户上可贴上“丰”字剪纸，室内挂上灯笼，营造农家丰收喜悦的氛围。 2.创设“小医院”、“小交警”角色游戏环境，让幼儿玩医生、护士、警角色游戏。 3.新闻播报台：每天收集报纸上的新闻，张贴于播报台，让幼儿集体看一看、说一说，满足幼儿“想知道……”的好奇心。 4.自然区：与幼儿一起种植、收获玉米、番薯、水稻等，坚持观察记录，并择好玉米、地瓜、稻谷的种子，悬挂在通风的地方。 区域环境创设 1科探区2.语言区3.创意工坊 4.建构坊5.角色区 内容 区域 已有材料 新增材料 重点观察 科学区 面粉、玉米棒 重点引导孩子探索面粉的特性及玉米的规律。 语言区 投放绘本《牛奶旅行记》、《各种各样的车》《糊涂医生》 重点关注孩子自主阅读能力。 美工区 各种美术工具；纸盘纸杯；各种各样的绳子；纽扣等 稻草、破案迷宫图、玉米 利用各种材料进行编制，造型，感受民间一束花的魅力 建构区 卡普拉、积木等 纸杯 纸盒、各种职业的建筑图片 建构医院，农场等建筑物。 角色区 警察套装、医生服装和道具等 体验不同职业的职责和工作。 家园共育： 1.亲子共读：科普类读物 绘本《十万个为什么》 《玉米》 《建筑师杰克》 《杭州坊巷十字歌》 《汤姆的服装店》《圆鼓鼓的豆乖乖》 《大狗医生》 《是谁嗯嗯在我头上》《刮脸》《快乐工作》 《巴士到站了》《大嘴鸟快递公司》亲子阅读期间，建议以“我们想知道的……”为目的，以家长和孩子互为“提问者”和“解答者”的方式共同阅读。当孩子做“解答者”时，鼓励孩子将自己的理解表达清楚，在“帮助家长”的过程中，增强自信心，激发继续阅读的兴趣。 2.亲子制作：丰收体验册 材料：相册一本或A4纸自制小册子一本。 玩法：与孩子一同体验掰玉米、挖番薯、割稻谷等活动，同时和孩子起用拍照的形式记录过程，用文字的形式记录感受，并将作品张贴在相册或A4纸上，最后由孩子设计并绘制封面，制作成“丰收体验册”。 3.亲子游戏：运粮食 材料：沙包若干个。 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点处用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点。