幼儿园：2019年浦阳幼儿园大二班班务计划.docVIP

2019学年第一学期 浦阳幼儿园大二班班务计划 不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点。作为班级教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《指南》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下： 一、班级情况分析 本学期我班有31名幼儿，其中男孩20名，女孩11名，新增两名新生。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强： 1．倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。 2．个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。 3．语言组织能力培养，学会说完整的语句和长句。 4．学习习惯和学习品种的培养。 5．幼儿礼仪仍需进一步规范。 针对以上情况，我们将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划,争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。 二、班级工作重点以及措施 1．生活常规以及良好习惯的培养 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。积极配合幼儿园任务开展各项工作。 班级教师、保育员齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，严格执行幼儿园的卫生保健制度。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境，预防传染病的发生。配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。合理地安排好幼儿的一日生活；在常规培养中，教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。 时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。 2．安全卫生工作 （1）知道洗手的方法，能在餐前、便后自觉洗手，会用自己的毛巾擦嘴、会用茶杯漱口。 （2）了解过马路、玩大型玩具时要注意安全；知道不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不轻信陌生人的道理。 （3）能按次序上下台阶，不推人，不拥挤，不往下跳。 （4）帮助幼儿了解有关火的常识和注意事项。在发生火灾时，在成人的带领下懂得要及时避开危险。 （5）引导幼儿认识身体的外部器官，知道其名称；培养幼儿乐于接受疾病预防与治疗的态度。 （6）会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。随时对幼儿进行卫生、安全教育，将安全卫生工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；及时发现不安全隐患，总之，尽自己最大的努力把工作做好，让每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长。 （二）教育教学工作 1. 教育教学 （1）根据大班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿倾听习惯的培养。 （2）教学理念上，全方位实践游戏教育化，教育游戏化的幼儿教育理念，培养幼儿学习兴趣和爱好。关注幼儿生活，注重幼儿体验。在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，幼儿一日活动动静交替、科学合理，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。指向幼儿积极的生存和成长，提升幼儿综合素质。 （3）重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有