幼儿园小班半日户外活动设计《一双小小手》.docxVIP

小班半日户外活动设计《一双小小手》 一 半日活动设计意图与班况分析 《纲要》中指出：教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 小班孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣，然而，他们对自己身体器官的认识还很肤浅，爱护身体，保护自己的经验比较缺乏。 我班共32名幼儿，宝贝们入园以后，通过教师的引导，家园共育等方式，孩子们的自理能力有了一定的提高，但自我服务意识较差，还有个别需要时时帮助，如：吃饭时撒饭粒，洗手时不知道挽袖子，穿脱衣服、整理衣服能力较差等，需要老师重点指导，《指南》中指出，幼儿手部动作的发展对于适应社会生活以及实现自身发展具有重要的意义。因此，我选取了幼儿比较熟悉的小手作为点，设计了本次半日活动。 二 半日活动目标 1.??认识自己的小手，知道每个手指的名字。 2.??知道小手的本领，了解保护手的方法。 3.??在动手操作的过程中体验小手的能干，有主动做事情的愿望，感受动手操作的快乐。 三 环境创设与准备 1.??经验准备 （1）家园配合，引导幼儿在家自己的事情自己做，如：洗汗巾、擦桌子、剥食品的皮、壳、包装纸、收碗筷等。 （2）初步了解小手的外形特征。生活中引导幼儿做关于小手的手指游戏，如：小手变变、开门