幼儿园：大班科学《小水滴旅行记》 (1).docVIP

集体教学活动 活动内容：科学《小水滴旅行记》 活动目标：1.通过故事内容，感知水在自然界的蒸发和凝结的现象， 2.了解水循环的过程， 萌发幼儿喜欢探索自然的秘密的兴趣。 活动准备：1.前期准备：水已蒸发的实验瓶与记录 课前准备： 1.水滴凝结与下落的两段视频 2.图标 3.白纸、铅笔 4.凝结实验水瓶 盖子 活动过程： 具体流程 关注点、预设策略 一、神秘水滴为何消失 观察实验瓶，随着时间的累积，水平面的变化。 教师：为什么实验瓶中水平面下降？水去哪里了，为什么会消失？ 通过瓶中水的减少，引发幼儿的关注，从而对课程开展的导入。 二、水滴去哪里了 1.教师讲述故事前两段，幼儿倾听。教师：刚刚你们说了这么多小水滴消失的原因，那现在我们来听听老师这里的小故事，找找答案，看看小水滴到底去了哪里旅行呢？ 2.幼儿大胆讲述小水滴旅行的过程及旅行过程中的变化。 教师：故事讲到这里，请问小朋友们，你们听到了小水滴的旅行足迹了吗？为什么它会消失？它去了哪里旅行呢？教师小结，并出示部分图标。 观看水滴蒸发、遇冷凝结成水的视频1 教师展示遇冷凝结小实验，请幼儿观察。 教师总结：原来水蒸气上升到一定的高空后，变冷，液化成小水珠，一起凝结成了云朵。 先帮助幼儿了解水滴去了哪？再解决怎么小水滴回来，通过故事发现原来是到云朵里去了这第一个过程。 在通过观察视频初步了解水滴蒸发遇冷凝结的