看云识天气 教学设计.docVIP

《看云识天气》教学设计 村里集中学 吴莉萍 教学目标： 1、了解云与天气的密切关系,理清文章思路。（重点） 2、了解常用的说明方法，品味本文准确、生动的语言。（难点） 3、培养学生善于观察的习惯。 教学方法：自主、合作、探究 教学时间:1课时 教学过程： 导游解说式导入新课 亲爱的同学们，大家好，我是大家的导游——云小姐，人们常说我们云是大自然的“文字”，是天气的“招牌”，这节课我将跟大家一起走进云家族，去看云识天气，探索云与天气的奥秘。 （教师板书课题） 交代学习目标 1、了解云与天气的密切关系，理清文章思路。（重点） 2、了解常用的说明方法，品味本文准确、生动的语言。（难点） 3、养成善于观察的习惯。 三、检查预习 1、给下面的生字注音： 峰峦 崩塌 弥漫 清晰 朦胧 点缀 一霎间 绫纱 顷刻间 谚语 丝丝缕缕 光晕 薄云 四、初读课文，整体感知 请同学们快速浏览课文，思考问题： 看云识天气最基本的经验是什么？ 2、我们可以从云的哪两个方面来推测天气的情况？ 五、精读课文，了解云与天气的关系，理清文章思路 1、天空中的薄云，往往是天气晴朗的象征。请同学们速读课文的第三自然段，任选一种自己喜欢