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浅谈核心素养理念下的班级文化建设 浅谈核心素养理念下的班级文化建设 　　内容摘要：中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，班级文化建设要紧扣学生的核心素养，在全面认识班级文化建设的基本要义的基础上充分发挥师生双方在班级文化建设中的主动性和创造性。 　　关键词：核心素养 班级文化 建设策略 　　《中国学生发展核心素养》指出：学生发展核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。如何在?W生发展核心素养理念下重建班级文化呢？ 　　一.深刻认识班级文化建设的意义 　　班级文化是指依托班级这个组织载体来反映和传播的文化现象，是精神、制度、关系和环境的综合存在，是以班级活动空间为物质环境、以师生关系为主体、以价值观念为核心的群体文化。 　　1.以学生发展核心素养为主题的班级文化建设是 育的内涵，建立以“学生核心素养”为统领的课程体系和评价标准，树立科学的教育质量观。 　　二.充分发挥师生双方在班级文化建设中的主动性和创造性 　　1.学生是班级文化建设的主人。如何建设班级文化，方式法可以有千种万种，但我认为，学生自己能做的事情，老师就不要包办代替了，要大胆放手让学生自己去做