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猫头鹰教案反思 活动目标： 1.认识猫头鹰，了解猫头鹰的外形特征和生活习性。 2.学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，再粘贴其他身体部位，制作出来调皮的猫头鹰。 3.体验自己动手制作获得成功的快乐。 4培育幼儿冷静顺利完成任务的习惯，享用折纸活动的快感。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重点：重新认识猫头鹰，自学动手制作猫头鹰。 活动难点：学习用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，并在合适的位置粘贴各个身体部位，完成猫头鹰的造型。 活动准备工作：ppt、缠上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。 活动过程： 一、石羔引入： 枝干上，站一鸟，不知叫它什么好？猫的头，鹰的嘴，翅膀它也有一对。日间睡觉，晚上忙，专抓老鼠保护粮。 二、观赏猫头鹰ppt，鼓励幼儿仔细观察猫头鹰的外形特征。 师：请仔细看看猫头鹰长得什么样子，看到它，你有什么感觉？猫头鹰的眼睛什么形状、颜色？嘴巴长得像什么？ 鼓励幼儿从整体挨过、身体、羽毛、脚等局部展开观测并讲诉。 老师小结：猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛，椭圆身体，还有翅膀和脚。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠，虽然猫头鹰长得凶猛，但它是益鸟，是人类的朋友，我们都要爱护它。 三、传授制作过程和方法。 1.介绍制作材料： 出具大朋友们共同搜集去的卷纸筒芯，幼儿观测并探讨这就是用以当猫头鹰的什么部位。另，老师准备好的猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。 2.讲解制作过程： --将卷筒芯的一头灌入一个弧度出，猫头鹰的头部两只角就出了。 --找到猫头鹰的眼睛、嘴巴，在背面抹点胶，粘贴在猫头鹰身体上合适的位置。 --猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上，再将翅膀粘贴稳固，猫头鹰就顺利完成了。 四、幼儿操作，老师指导。 五、作品展现，探讨交流。 请小朋友们一起欣赏大家的作品，谈一谈最喜欢哪一只猫头鹰，老师适当地评价。 活动思考： 捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面，两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛，花纹清晰的羽毛，特征明显，用绘画的形式容易表现，能使幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。 为了唤起幼儿的作画兴趣，引入部分我使用了问答的形式进行的。“离看看像是只猫，将近看看像是只鸟，夜晚捉住田鼠，白天睡大觉”，从中去认知猫头鹰的外形特征，生活习性，我送给孩子们谈了猫头鹰的许多有意思故事。因为存有了前半部分的重新认识和认知，所以孩子们的作品生动、有意思，存有猫头鹰躲藏在树上等候田鼠出来洞，存有猫头鹰在夜间捉住田鼠、与蛇搏斗等。 在长期的美术教学过程中，我总结出了一点，在幼儿作画前一定要讲细、讲透，并且提出相应的要求，这样孩子们才有啥画，画地生动、画地大气。美术课，我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上，只有理解了、认识了，画面才丰富、生动、有趣，我们应该打破以往的思想观念，即，两头短中间长的模式，因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣，培养他们丰富的想象力和创造力，体验作画的过程，体验成功的喜悦，而不是要求孩子们如何如何画的像，所以每次活动我们应该根据情况而定，把时间的倾重点放在那里。