高中生物学浙科版必修2 遗传与进化(2019)_巧用图解，突破DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题案.pdfVIP

基于 “三有三会”幸福课堂的课堂教学案例—— 巧用图解，突破DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题 龙游县第二高级中学 熊星 1. 学情分析 1.1 学生学情分析 通过统计分析学生试卷作业中的高频错点以及在交流询问中获取的学生疑难信息，发现 “DNA 复制与细胞分裂中染色体标记问题”是学生指向非常集中的一个问题。尤其是在当 DNA 复制与细胞分裂相关问题结合时，学生是缺乏应对的策略和信心的，错误率也相当高。 学生的存疑之处应是教学中关注的重点，由此确定本次生物复习课的主题——解决 DNA 复制与 细胞分裂中染色体标记的问题。 1.2 教学难点分析 关于 “DNA 复制与细胞分裂中染色体标记问题”，《考试说明》中对相关考试内容的做了明确 的要求： 考试属性及要求 考试内容 必考 加试 DNA 分