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中班音乐公开课三只猴子教案反思
活动目标:
1、感受、体验歌曲欢快、幽默的风格。
2、能够用自然的声音献唱歌曲前三段。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。
4、鼓励幼儿根据尚无的经验，认知歌词，用迷人的声音献唱歌曲；
5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备工作：
图谱、视频、节奏卡、头饰若干活动过程：
一、师演出小猴子引入。
师：这是什么动物？它还会做哪些动作呢？
二、初步认知歌曲。
1、观看视频，初步感知歌曲欢快、幽默的风格。
回答:这首歌听到出来感觉怎么样？
2、结合图谱，熟悉歌词。
回答：歌里存有几只猴子？出现了什么事？猴妈妈就是怎么说的？
3、结合节奏卡，有节奏的朗诵歌词。
三、学唱歌曲，体验献唱的欢乐。
1、跟着老师哼唱歌曲。
2、幼儿集体边跳边唱。
3、多形式表演唱。
（1）个别幼儿表演唱。
（2）分组练习表演唱。
（3）集体表演唱四、观赏歌曲第四段，探讨在床上冲的危害。
师：猴子们跳的可开心了，根本不听妈妈的话。结果会怎么样呢？我们一起来看一看。（视频）讨论：为什么不能在床上跳？请你告诉小猴子以后要注意什么？
活动思考：
《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在平时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学习。
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