教案：《一百条裙子》.pdfVIP

戏剧 《一百条裙子》 上海市洵阳路小学 王燕 【内容分析】 《一百条裙子》是美国现代短篇小说，曾荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。它描 述了一个名叫旺达的女孩，因为每天穿着一条旧裙子，所有的女生都捉弄她。直 到有一天，旺达声称家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。 后来,旺达转学了，她给大家留下了她那一百条 “裙子”。捉弄过她的那些女生 发现原来旺达是多么爱她们，于是她们决定写信向她道歉…… 《一百条裙子》是戏剧拓展课程第四单元 《我是戏剧小达人》的第一课，这 一内容就以小说 《一百条裙子》为载体，运用教育戏剧的习式，帮助学生以戏剧 的方法和元素走进故事，感知人物的性格和心理，从而达到情感的升华。应该说， 它是前三单元创作性戏剧内容的提升。它进一步拓展了《空间行走》及 《静态造 型组合》等游戏，通过多种情境，帮助学生在合作中展开想象；它也是第三单元 中 《雕塑师》、《情景类创编合作》内容的提高，通过故事情节的融入，激发每 个孩子参与即兴创编，进行事件重演。《一百条裙子》是本单元教育戏剧的启动， 它的合作想象及反思活动能为后一课的教育戏剧 《巨人的脚步》做好铺垫。