跳跃小学体育与健康浙教课标版三～四年级.docx

浙江省《体育与健康》教 案20 教师 年级班级 上课时间 课次 学生数 教学内容 1.跳跃：连续跳跃的动作方法。 2.篮球：直线运球的练习方法2。 教学目标 1.需要地说出连续跳跃技术动作中的“蹬摆节奏”。 2.在多种形式连续跳跃的练习过程中，能做出摆臂、起跳、屈膝缓冲落地紧接摆臂跳起的动作。 3.在活动中表现果断、勇敢，敢于挑战自我。 重难点 重点：按球部位和力度。 难点：跑运结合。 教学过程 教学内容 学练标准 组织形式 与安全措施 练习 次数 练习 时间 准备部分 1.课堂常规。 2.队列练习：四路纵队变成八路纵队。 3.准备活动。 3.1专项准备操。 3.2单脚交换跳。 1.静、齐、快。 2.精神饱满，跟上节奏 3.1跟上口令的节奏，认真完成动作。 3.2听信号。快速单脚交换跳，能控制身体的重心，左右脚转换快。 1.四路纵队。 2.四路纵队、八路纵队。 3.四列横队。 （安全提示：在活动中，不得离开队伍，影响同伴的练习。） 基本部分 1.跳跃：连续跳跃的动作方法。 1.1基本跳跃动作。 1.1.1开合跳。 1.1.2分腿跳。 1.1.3触胸跳。 1.2弓步交换腿跳?连续到双脚跳6次。 1.3“动物模仿跳跃”游戏。 2.篮球：直线运球的练习方法2。 2.1原地左右手运球?20米直线运球慢走。 1.1.1能连续进行30次开合跳，做出缓冲后快速跳动物。 1.1.2能连续