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大班语言活动战胜大灰狼教案反思 大班语言活动战胜大灰狼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节，用完整连贯的语言讲述故事，学习词：兴高采烈、张牙舞爪，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看战胜大灰狼教案吧。 活动目标 1.根据图片中提供更多的线索,编成出来合乎情理的故事情节。 2.用完整连贯的语言讲述故事，学习词：兴高采烈、张牙舞爪。 3.懂朋友间要互相帮助，就可以战胜困难。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.领会故事蕴藏的寓意和哲理。 活动准备 ppt、背景图 活动过程 一、出具图一，观测画面。 1.师：今天，老师带来了一张图，请你讲出图片中的时间，有谁？在干什么，用讲故事的方法完整地讲一讲。 教师小结幼儿讲诉内容：有一天，小白兔、小花猫、小黄鸡、小白鹅、大青蛙和乌龟一起在河边玩玩。 2.小动物们的心情怎样？（学习词：兴高采烈） 3. 师：大家正玩玩得兴高采烈的时候，忽然出现了什么事？（出具大灰狼），大灰狼就是怎样出的？师：“这就是一只怎样的大灰狼？”（自学词：张牙舞爪）恳请幼儿学一学大灰狼的模样。 4.师幼完整讲述图一的内容。 二、十卷故事情节。 1.出示结尾图（小动物已全部安全过河的图片） 师：这时，小动物们可以怎样逃过大灰狼呢？ 师：小动物们会想出什么办法过河？请你们6个小朋友一组讨论一下。然后用图片（一些帮助过河的物体卡片）摆出过河的方法。 2.各组选一名代表讲诉。 3.师：哪种办法过河又快又安全，为什么？ 三、出具图，讲诉故事结尾。 师：小朋友又快又安全的过了河，大灰狼会怎样呢？小动物看到大灰狼掉进河里淹死了，会怎么说，怎么做？ 小结：就是的，小动物们互相帮助，团结合作，战胜大灰狼！我们给这个故事挑个题目吧！ 四、看图完整讲述故事 1.师：我们小朋友根据故事的结尾，十卷的故事的经过，真难受，现在我们把三幅图连出来谈一谈。恳请幼儿看看图完备讲诉故事。 五、迁移经验讲述。 师：小动物在遇到困难的时候能互相帮助，团结合作，战胜了大灰狼，那在我们生活中也存有许多事情须要同伴的互相帮助，团结合作就可以顺利完成的，恳请你说一说。 教师小结：是的，在我们生活、学习、游戏中，只要能和同伴互相帮助，团结合作，任何困难都能战胜。 活动思考 在活动中孩子们积极参与，开动脑筋，并能一起想办法去帮助小动物过河，另外在这节活动中教师的引导至关重要，在活动中真正去做一个引导者，支持者，这样才能很好的去调动幼儿的积极性，只有有了兴趣，活动才能更顺利更有意义的进行。 本节课我著重回答的有效性，开放性，充分发挥幼儿的想象，使孩子在热切的探讨、辩论中提升了语言表达能力。我还著重环节之间的自然过渡阶段，例如故事结尾和十卷部分我用了一个问题：小动物们怎样避开张牙舞爪的大灰狼呢？通过这一问题自然转至故事的第二个环节。我擅于总结每节课的含义，并搬迁、运用至幼儿的生活中，例如恳请幼儿说道说道生活中哪些事必须通过同伴之间的互相帮助、团结合作就可以顺利完成的？幼儿各抒己见，讲诉了自己的生活经验，课堂气氛非常活跃，从而也顺利完成的我的教学目标：同伴互相帮助、团结合作就能够战胜任何困难。