案例：数字实验下空气中氧气含量测定的比较.docxVIP

数字实验下空气中氧气含量测定的比较 一、问题提出  人民教育出版社九年级化学中在“测定空气里氧气的含量”的实验中，通过红磷燃烧 消耗氧气使装置内气压减小，利用水倒吸的体积测定装置内氧气含量。 笔者重做了该实验。为了更大程度的减少误差的影响，笔者改用锥形瓶进行了实验。 实验装置图如下： 为防止红磷溅出损坏锥形瓶，笔者在锥形瓶内加了一定量的水，具体数据如下表： 塞上塞子后最大承装液体体积 最初装水的体积 反应后锥形瓶内水的体积 581.0mL 50.0mL 124.2mL 据此计算出，进水的体积占容积的总体积之比为： （124.2-50.0）÷（581.0-50.0）=13.97％该实验操作中需要注意的细节有：1. 实验前后导管内均应注满水；2. 待装置内红磷冷却后再缓慢地打开止水夹。 从笔者所做的实验中可以看出，实际结果并非水上升到装置的五分之一处，那么究竟是 什么原因导致了这种结果？一种较大的可能就是，红磷熄灭时装置内氧气并没有完全消耗 掉，那么结果是不是就是这样，据此笔者设计实验并进行了验证。 二、实验装置图及原理  2.1 实验装置图  本实验使用手持技术进行测定，这是一套由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定 量采集和处理数据系统，并能与计算机连接完成各种后期处理的实验技术系统。 实验用品：电脑、数据采集器（威尼尔）、氧气传感器、压强传感器、果维 C 饮料瓶（去 底，并将底剪平）、生料带、面团；红磷、蜡烛。 图 1：测量红磷燃烧前后氧气含量的实验装置图 2.2 实验原理 本实验原理就是在点燃过量红磷之后将塑料瓶罩在红磷上，形成密闭空间，运用氧气传 1 感器测定塑料瓶内氧气的含量变化。 2.3 实验操作  按照如图所示连接装置，将氧气传感器包裹生料带插入在饮料瓶上，然后打开电脑上威 尼尔配套软件；在面团中央放上一个铝片，将足量红磷放在铝片捏成的凹槽中，点燃后放到 铝片上，点击“采集”按钮，然后迅速将无底塑料瓶罩在面团上，直到数据不再变化，停止 采集，并保存数据。 三、实验数据及数据分析 3.1 实验数据图  图 2：密闭条件下红磷燃烧的氧气变化曲线图 3.2 数据分析  数据分析：从图形可以看出，将无底塑料瓶罩在红磷上后，氧气被消耗，氧气的含量持 续下降；在 110 秒时氧气的含量有所上升，这是由于前面氧气下降的一部分原因是由于红磷 燃烧时生成的磷的氧化物在高温下上升所导致的，之后温度下降磷的氧化物下沉，氧气含量 略有上升；之后曲线中的小波浪，可能是由于装置内气体混合不均所导致的，最后氧气含量 维持在 8.85%左右。 四、实验结论  根据前文的分析，不难得出红磷在燃烧时并不能将装置内的所有氧气消耗掉，那么就不 能根据水的上升体积来测定空气中氧气的含量；同时，因为红磷燃烧后仍有 8.85%的氧气剩 余，而这部分数值无法忽略，所以纵然水面上升也不可能上升到容积的五分之一处。 五、实验改进  5.1 改用白磷燃烧改进实验  既然红磷在燃烧时并不能将装置内的所有氧气消耗掉，那么在中学教学中有没有可以哪 种药品燃烧后能几乎将氧气耗尽的呢？笔者经过多次试验后发现白磷符合该条件，具体实验 如下。 5.1.1 实验装置图  使用数据采集器连接压强传感器，采集三颈瓶中白磷燃烧前后压强变化，为避免白磷燃 烧过程中产生的高温使得三颈瓶炸裂，将白磷放在三颈瓶中的铝片上。 图 3：测量白磷燃烧前后压强变化的装置图 2 5.1.2 实验原理 本实验利用白磷经过燃烧和缓慢氧化能将三颈瓶中的氧气基本耗尽。 5.1.3 实验操作  如图连接好装置，将过量白磷放在三颈瓶中的铝片上，塞紧橡皮塞，点击威尼尔软件的“采集”按钮。将三颈瓶放入热水浴中，待白磷燃烧之后从热水浴中取出，静置，直到数据 不再变化，停止采集，保存数据。 5.1.4 实验数据  图 4：白磷燃烧前后压强变化数据图 5.1.5 数据分析  从图中可知白磷燃烧前压强为 101.30kPa，燃烧后压强为 81.38kPa，测算的氧气含量为（101.30-81.38）÷101.30=19.66%，与空气中氧气含量比较接近。 5.2 改用暖宝宝吸氧腐蚀测定  5.2.1 实验目的  运用数字实验测定暖宝宝的吸氧腐蚀  5.2.2 实验原理  暖宝宝中主要成分为铁、碳等，打开后会放出大量的热量，利用软件实时测定压强温度 比，可以得出气体物质的量的变化。 5.2.3 实验仪器及用品 电脑（含有威尼尔配套软件）数据采集器、压强传感器、温度传感器、三颈瓶、暖宝宝。 5.2.4 实验装置图： 3 5.2.5 实验步骤 1、 连接仪器：将数据采集器连接到电脑上，打开威尼尔配套软件，按如图所示连接温度传 感器、压强传感器，并插入在固定