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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二) 1、简答题 意义学习 参考答案: 参考解析： 是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立 起非人为的和实质性的联系。 2、单选题 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段 是 。 A: 依从B: 认同C: 内化D: 坚定 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性 和主动性，并具有坚定性。题目所表现的正是内化阶段的特点。故选 C。 3、单选题 教育的经济功能受 的制约。A: 社会经济制度 B: 社会生产力水平 C: 科学技术和文化背景D: 文化传统 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：教育的经济功能主要受社会生产力的发展水平制 约，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而 社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。 4、判断题 教育机智是教师灵感的突现。 参考答案: 正确 本题解释: 【答案】Y。 5、简答题 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源， 是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 参考答案: 参考解析：错误。直观知识是知识掌握的开端环节，是感性知识的重 要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习 得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为 知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开 始。若学生已经具备必要的有关感性知识或比较概括的知识，则直观 就不是必需的了。 6、填空题 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的 和 提供方便，给予协助。参考答案: 社会调查 社会实践 本题解释: 【答案】：社会调查；社会实践 7、单选题 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是 。 A: 直觉行动思维B: 具体形象思维C: 抽象逻辑思维D: 形式运动思维 参考答案: A 本题解释: 参考答案：A。参考解析：直觉行动思维是主要以直观的、行动的方式 进行的思维。思维是在直接的感知中进行的，思维不能离开对具体事物的直接感知；这种思维如果离开了对直观事物的感知和一定的行动就会停止或发生转移，因此，这种思维很容易受外界因素的干扰。 8、单选题 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 。A: 效度 B: 信度C: 难度D: 区分度 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实 际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一 个测验的区分度应近到 0.4 以上。 9、单选题 吹、拉、弹、唱属于 。A: 识记技能 B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过 学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 10、多选题 青少年身心发展的规律有： A: 顺序性和阶段性 B: 稳定性和可变性C: 发展的不均衡性D: 个别差异性 参考答案: ABCD 本题解释: 【答案】ABCD 11、单选题 5 个学派的学习理论强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？ A: 完形一顿悟说 B: 认知一结构学习论C: 信息加工学习理论D: 建构主义学习理论 参考答案: D 本题解释: 【答案】D 解析：建构主义学习理论认为学习 总要涉及学习者原有的 认知结构，学习者总是以其自身的经验，包括正规学习前的非正规学习和科学概念学习前的 日常概念，来理解和建构新的知识和信息。即学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选 12、简答题 一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲 在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的 邮票，哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总 喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊 心受到打击，欲言又止…… 请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不 妥，请为他设计处理办法或策略。 参考答案: 参考解析： 该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了 该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生 自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要 求。民主的教学环境。能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主 动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处 于最佳状态。 我为这位青年教师设计的处理办法是这