小学美术_李文文教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《美丽孔雀》教学设计 教学目标 ??? 1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。 ??? 2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。 ??? 3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。 教学重点、难点 ??? 重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 ??? 难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 ??? 课前准备 （学生）水彩笔、油画棒 （教师）视频素材、课件、画笔、卡纸、剪刀、胶棒、孔雀羽毛。 教学过程 ??? 1.引入新课。 和孩子们一起做手指操。 大拇指见面点点头，食指见面挥挥手。 中指见面鞠个躬，无名指见面碰碰头。 小手指见面拉拉勾。变变变，变成了什么？ 师展示孔雀的手指孔雀。 生：孔雀。 师：你从哪里看出来的? 生：有尖尖的嘴巴。头上有三根羽毛…… 师：你们真是个聪明的孩子，这些羽毛叫冠羽。【展示课件】我们一起来形容一下这只美丽的孔雀。 生：五光十色，五颜六色，五彩缤纷…… 师：你们用的词语都真美，老师用了一个最常用的词语形容他。【课件展示， 板书课题】 2.发现孔雀的美 展示课件，师：一起来看这只美丽的额孔雀，老师觉得孔雀的冠羽很美，你们觉得孔雀哪里美？ 生：羽毛，尾巴，脖子…… 师：你们真是善于发现美的孩子，那孔雀什么时候是最美的？ 使学生主动展示孔雀的美。 生：开屏…… 让孩子想象自己是一只活泼可爱的小孔雀，展示