本科实习护生健康教育能力培养状况调查.docx

PAGE 2 本科实习护生健康教育能力培养状况调查 摘 要 　　目的：本研究通过了解本科实习护生的健康教育能力在临床中的应用现状，来分析相关影响因素及提高策略。方法：研究采用抽样调查的方法调查临床本科实习护生的健康教育能力，通过向本科实习护生发放调查问卷进行调查。结果：174名本科实习生在进行临床健康教育时评估能力、计划能力、实施能力及评价能力方面存在不足，其中评估能力得分最低为3.55±1.11（总分为5），剩余三个维度也均未达到期望值。结论：本科实习护生的健康教育能力不能满足临床要求。 关键词 本科护生；健康教育能力；状况调查 　　INVESTIGATION ON HEALTH EDUCATION ADILITY CULTIVATION OF UNDERGRADUTION NURSING STUDENTS ABSTRACT 　　Objective: through understanding the current situation of the application of health education ability in clinical practice of undergraduate nursing students,this shudy analyzed the relevant influencing factors and improvement strategies. Methods:In this syudy,sampling survey was used to investigate the health education ability of clinical nursing students,and questionnaires were sent to the clinical nursing students. Results:174 undergraduate interns had deficiencies in evaluation ability, planning ability, implementation ability and evaluation ability during clinical health education, among which the lowest score of evaluation ability was 3.55±1.11 (total score was 5), and the remaining three dimensions did not meet expectations.Conclusions: The health education ability of undergraduation nursing students does not meet the clinical requirement. 　　KEY WORDS undergraduate nursing student ;health education ability ;survy 研究背景 　　 当今医疗形势日趋严峻，患者对医疗服务提出了较高需求，对护理人员健康教育能力的要求也越来越高。目前我国健康教育学课程已经在大部分学校开展，但仍存在诸多问题，如本科实习护生被动接受知识，教学内容与临床脱节，对护生实践能力培养不足等，导致临床实践与前期学习的健康教育知识存在一定差距【1】。在医院，患者的健康教育主要由护士来承担，本科实习护生即将走向临床，也将担负起患者的健康教育职责，培养其健康教育能力 ，是临床带教的一个重要组成部分【2】。有效的健康教育不仅能帮助个人和群体掌握卫生保健知识，还可以树立健康观念【3】 。本研究通过问卷调查的方式，对本科实习护生健康教育能力的培养状况进行调查，进而分析影响因素以及提高策略，为护理教学提供参考和借鉴。 对象与方法 研究对象 　　本研究采用问卷调查的方法，在2020年8月至2021年3月对临床实习的本科护理专业学生174名进行调查，由调查者联系被调查者，并向其说明本次调查的意义，在被调查者之情的情况下，通过网络通讯工具向其发送电子调查问卷。 样本的纳入标准为：①在校已完成相关理论课程学习；②被调查者为本科护生；③被调查者知情同意自愿参与；排除标准为：①实习期间因各种原因终止实习或未在医院实习的；②既往有认知障碍或精神疾病者； 研究工具 　　本研究采用问卷调查的方式对本科实习护生健康教育能力培养状况问题进行调查，调查问卷包含患者的一般资料、基本情况、能力调查等。 一般资料 　　一般情况调查，主要包括被调查者的年龄、性别、户籍、大学期间学习情况、实习所在医院级别、是否自愿选择护理专业等6个问题。 调查问卷