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《比本领》教学设计 《比本领》教学设计1 教学目标： 1.复习本课生字新词，能正确书写本课 8 个生字。重点指导 “考”、“急”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演朗读。 3.结合生活实际体会合作的重要性。 教学准备： 多媒体课件、字词卡片、头饰。 教学过程： 一、复习旧知 课件出示本课词语，请生认读。 “反应快”游戏：出示生字卡片，请生快速认读，比比谁的 反应最快。 请生轮读课文。 二、分角色表演课文内容 1. 小组练习，分角色合作表演课文内容。 2. 生戴上头饰，班级汇报表演。引导学生模仿故事中梅花 鹿和金丝猴的神态动作，表演时有感情地朗读相关句子，评选出 演员。 3. 交流：如果让你和你的同桌合作做一件事，你们会合作 做什么/同桌合作讨论。 生交流，师总结，课件出示格言——单丝不成线，独木不成 林。 二人同心，其力断金。 4、实践：梅花鹿和金丝猴充分发挥了各自的本领，进行了 一次成功的合作，最后摘到了果子。我们也来一次合作的尝试吧 ! 游戏“合作闯