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这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 四根柱子议论重量 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。称秤 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”一杆秤 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。雨后的彩虹美丽极了，像 。 自读课文3、4自然段，画出课文中提到的两种称象的办法，想一想哪种办法好，为什么？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”排一排 可以用上先……再……然后……最后……，让过程更加清楚有条理。摆一摆小组合作： 摆一摆曹冲称象的过程，然后用自己的话说一说。说一说 曹冲想出了一个好办法：先 ，再 ，然后 ，最后 ,石头有多重，大象就有多重。 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 作 业 1、按照事情发展的顺序给爸爸妈妈讲一讲《曹冲称象》的故事。 2、想一想如果你是曹冲还有什么好办法能称出大象的重量？
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