小学语文人教三年级上册猜猜他是谁.pptx

教学目标重点： ①能选择一两点特别的地方，写几句话或 一段话介绍自己的同学。 ②能注意一段话开头要空两格。难点： 能选择一两点特别的地方介绍你的同学。 猜一猜他是谁？新课导入五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。 猜一猜他是谁？新课导入黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。 猜一猜他是谁？新课导入活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大，手儿很小。 说说别人 每个人都有自己的特点，你能准确描述一个人物的特点吗？ 看谁说得最好！ 习作指导外貌招风耳？双眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？ 习作指导爱好踢足球？画画？跳舞？做手工？ 研读图示 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……外貌他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……性格他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……品质他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……爱好 我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊！　　　　欣赏范文猜猜他是谁外貌 欣赏范文 他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。　　　　性格 欣赏范文 我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！　　　 这就是我的朋友，你猜猜他是谁？　　　爱好 想一想：列提纲习作指导1.他的外貌 2.他的性格3.他的品质（结合具体事例） 4.他的爱好（任选一两点来写即可） 动笔写一写习作指导 1.先选定一个自己想写的人。 2.写出他的特点，最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。 3.适当加入具体事例，突出特点。 交流评改进行“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让大家猜一猜自己写的是谁。如果猜不出来，想想写的内容有什么问题，怎样改进。 布置作业把修改评议后的习作重新写一次。 板书设计猜猜我是谁外貌爱好品质性格 谢谢您的观看和支持