小学科学_11.改变物体运动状态教学课件设计.ppt

LOGO * 义务教育课程标准实验教科书 青岛版小学科学六年级上册 11 改变物体的运动状态 授课人：单位： 一师一优课 行驶的汽车当遇到紧急情况突然刹车时， 乘客的身体会向哪个方向运动？ 为什么急刹车时，乘客的身体会向前倾？ 猜 一 猜 分析：作为旁观者，我们看到汽车在正常行驶过程中处于什么状态？ 乘客 突然刹车时，汽车处于什么状态？ 运 动 状 态 也处于运动状态 静止状态 还是运动状态 而 乘客在急刹车的瞬间又处于什么状态呢？ 乘客 能说明什么问题？ 假设：由于汽车改变了原来的运动状态，而乘客保持原来的运动状态，所以身体会向前倾。 科学探索讲究证据 只有用事实验证的假设才能成为真理 设计一个运动的汽车遇到障碍物时的模拟实验，证明汽车改变运动状态时，乘客或车上的物体是否保持了原来的运动状态？ 模 拟 实 验 器材：小车、木块、障碍物（木块、书本、直尺等均可） 1、小组先构思实验方案，再动手做。 2、在实验过程中请各位“驾驶员”把握好方向和力度，“车”不可开得太猛。 3、边实验边思考：当小车遇到障碍物时，小车和木块的运动状态是怎样的？ 4、实验完成后整理好实验器材。 实验要求 注意 小车撞上障碍物时木块运动的方向 模 拟 实 验 开始 模 拟 实 验 当小车遇到障碍物时，小车和木块 的运动状态是怎样的？ 模 拟 实 验 你还能利用其他材料设计出类似的实验吗？ 汽车在改变运动状态时，乘客仍然保持原来的运动状态，所以身体会向前倾。 以上实验说明：运动的物体具有保持它原来运动状态的属性。 静止的物体是否也有具有保持它原来静止状态的属性？ 实验材料： 鸡蛋、杯子、水 硬纸板、棋子、直尺 1、在玻璃杯口盖一张纸片，纸片上放一枚鸡蛋，快速抽出纸片，你猜鸡蛋会怎样？ 2、一摞棋子，用尺子快速击打中间的一个棋子，其他棋子会怎样？ 三点：稳、准、快 先预测再探究：当静止的物体改变静止状态时，会发生什么现象？ 1、用尺子击打棋子时，要小心，以免打到同学。 2、快速抽动垫板时，要用一只手扶着杯子，一只手快速抽动垫板，以免杯子歪倒水流出。 3、实验顺利完成后要整理好实验器材，填写探究记录表。 温馨提示----实验要注意 安全 探究 内容 哪个物体的静止状态被改变 哪个物体的静止状态没被改变 发 现 尺子击 棋子 　 纸片 与鸡蛋 改变物体静止状态 以上实验说明：静止的物体具有保持它原来静止状态的属性。 物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性。 这种属性称为惯性。 所有的物体都有惯性？ 所有的物体都有惯性。 举例：惯性在生活中的应用？ 跳远时运动员先要助跑，使他的速度比较快，跳起来后由于惯性，要保持原来比较大的速度，这样就跳的比较远. 利 LOGO *