第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件-部编版语文八年级上册.pptxVIP

八年级语文上册综合性学习身边的文化遗产目标导航分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料，和同学分享并制作成资料卡片。选定文化遗产候选项目，通过实地考察或其他途径加深了解，并撰写文化遗产申请报告。结合前两步的研究成果，组织关于“文化遗产”这一话题的模拟答辩会，培养基本的答辩能力。活动指导一、文化遗产推荐与评选 全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。可以是本乡镇、街道的项目，也可以扩大到县、区、市的范围。 1.各小组最好有所分工，避免重复。比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产。具体区别可参看“资料一”（见教材P154）。 2.自由推荐。首先，阅读“资料一”，了解文化遗产的定义和入选标准。其次，通过回忆、访问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目，参考“资料二”（见教材P155），制作资料卡片。 3.小组讨论。组长负责收集卡片，召集组员讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。探究示例济南市济阳区非物质文化遗产候选项目非物质文化遗产名称济阳黑陶制作工艺遗产类别传统技艺所在地山东省济南市济阳区（续表）遗产概述 黑陶是中华民族古老的文化遗产，其工艺在世界制陶史上独具特色。济阳黑陶使用科学配方，精选泥料并严格调制，运用独特的压光工艺及雕刻艺术手法，经过古法烧制而成。它在艺术制作上既保持了古黑陶“黑、薄、光、细”的传统风格，又结合各个历史时期的艺术精华，造型精美别致，无釉而乌黑发亮，凸显高贵、典雅、古朴、神秘的特色。二、实地考察，搜集资料，撰写申请报告 1.实地考察（考察步骤见教材P153），并记取资料。 2.也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。 3.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》，注意图文并茂。探究示例铁王镇非物质文化遗产代表作申报书项目名称荞面饸饹项目类别传统技艺保护单位淳化县文化馆所在区域及地理环境 淳化荞麦产于咸阳北部的淳化县，该地北高南低，光照充足，昼夜温差大，有利于荞麦的生长与营养物质的积累。（续表） 饸饹，读作“héle”，也叫“河漏”。王祯《农书》中载：“北方山后诸郡多种（荞麦）。治去皮壳，磨而为面，摊作煎饼，配蒜而食；或作汤饼，谓之‘河漏’。” 荞面饸饹是陕西省咸阳市淳化县铁王镇独具特色的地方吃食，婚嫁丧葬、节日祝贺、来客招待，常以吃饸饹为习俗。荞面饸饹不但鲜香可口，为饭菜主食之上品，而且具有一定的食疗功效，故深受人们喜爱。荞麦饸饹历史悠久，做工十分独特而讲究。尤其是压饸饹和调制臊子汤的工艺，实属北方民间面食文化中的典型。项目简介（续表）项目说明 淳化荞面饸饹的特点：筋、柔、光、滑、鲜、辣、香。具体体现在：第一，饸饹面筋道柔韧，光滑细长，筋而不硬，细而不断，光滑爽口。第二，饸饹汤油而不腻，味浓而不烈，味香而不绝，香味扑鼻，回味悠长。第三，饸饹汤的辣子更是一绝，汤面漂着很厚的一层辣子，看似辛辣无比，实则红而微辣，既可提味，又可增加食欲。第四，添加蒜泥，一为杀菌，二为提味。（续表）历史渊源 淳化荞麦栽培历史悠久，据史料记载，早在春秋时期就有种植。相传，汉武帝携钩弋夫人出巡到甘泉宫（在今淳化县铁王镇），钩弋夫人见宫外遍地是花，清雅艳丽，香气扑鼻，遂问侍从：“此为何物？”侍从答曰：“荞麦。不但花艳，庶民还以其籽实制作河漏，很是美味。”侍者说着，竟然流起口水。钩弋夫人新奇不已，何种美味竟然令皇家侍从都流口水，便将之告于汉武帝。汉武帝遂下诏，遍访民间厨艺高超者进宫制作饸饹。汉武帝看着面前油汪汪的饸饹，不觉胃口大开，一连吃了好几碗，于是龙颜大悦，赐为御宴。荞面饸饹作为御宴佳品，配料红、白、绿相间，色、香、味俱全，一时传遍了都城长安。由此淳化饸饹声名远扬，并作为一道做工简单、老少皆宜、红白宴席必备的美食流传至今。三、班级召开模拟答辩会 １.各组推举“申遗代表”介绍项目；其他组员组成助威团，并参加答辩。 2.组织评审委员会，并拟出相关规则；选定主持人，撰写主持词。 活动结束，参考“资料四”（见教材P157），以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。研讨练习（重庆中考B卷）综合性学习。（8分）　学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【推荐文化遗产】 （1）学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。（4分）····[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称：____________