XX大学教学名师评审指标（本科）.docxVIP

XX大学教学名师评审指标 （本科部分） 指标 评 价 标 准 状态 分值 评价 得分 评价方法 教师风范与教学经历 师德高尚，团结协作，治学严谨，教书育人； 治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表； 具有副高以上职称； 具有从事五年以上教学经历，在我校从教2年以上。 10 提供相关证书； 师生座谈； 学院和学校审核 工作量 承担本科层次的教学； 具有一定的教学工作量； 积极利用课余时间组织学生开展学科竞赛、科技创新、社会实践及实验室开放活动。 10 查阅教学课程表 教学组织与教学方法 教学基本文件完备，教学答疑、作业布置、试卷及论文辅导符合规范性要求； 课堂教学注重调动学生积极性，培养学生创新能力； 采用多样的教学方法，包括采用自制多媒体授课。 10 查阅教学文件、学生作业； 听课；学生调查 课程建设与改革 担任学校精品课程建设负责人或校级以上教学改革项目负责人； 获得过校级以上教学成果奖励。 10 查阅立项审批材料、获奖证书等 已建有完整的网络课程，并实施网络教学，受到学生积极的评价； 主编或参编教材一部以上；选用国家规划教材、部委推荐的教材。 10 网上查看；学生调查；查看教材样本 学术水平 以第一作者在国内一级期刊上发表论文1篇以上； 或主持(过)校级以上科研项目，或获得校级以上科研成果奖。 10 查阅论文、证 书、科研立项等材料 教学水平和效果 连续三年课堂教学质量学生评价为优秀，学生评价良好。 10 相关材料 近三年学校年终考评为良好以上。 10 梯队与团队建设 重视教师队伍建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平； 教师同行关系融洽，连续3年教师同行评价为良好。 10 查阅相关资料； 院系调查 教学特色 具有独特而卓有成效的教学风格，在全校具有一定影响力。 10 听课；调查学生 总 分 评审说明：1、以上为基本评价指标体系，加分指标参照《XX大学教学名师（新秀青年教师）加分指标表》。 2、学生调查可以采用召开学生座谈会或问卷调查的方式；听课采取当面听课或随堂听课的方式。