小学语文人教四年级上册呼风唤雨的世纪.ppt

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那样受到自然条件的严格限制。 设问句： 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 　　　在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 　　　 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。 发明：人们创造出来的新事物或新方法。 读读画画： 1.默读课文，用“ ”画出描写人类在上百万史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。 2.课文是用什么方法向我们介绍20世纪人类 科学技术成就的？  人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 农耕生活 如今 如今 如今 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽车。 思考题： 在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。 生活中你能找到 “千里眼”“顺风耳” 腾云驾雾的影子吗？ “千里眼”、“顺风耳”在旧小说中指代什么？在课文中指代什么？ 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 结合课文理解句子 诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里用了什么修辞手法？说明什么问题？ 引用 文中引用这句诗歌的作用是： 表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 高速火车 飞机 远洋船舶