小学语文人教六年级上册《穷人》修改课件.pptx

小说三要素;谁能抓住这三点用简单的话来说一说这篇小说讲了一个什么故事？;本篇小说中关于桑娜的心理描写有很多，哪一处刻画的最细腻、最能反映她的品质，请你找出来读一读，并批注上体会。;她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;请同学们品读相关段落，注意读准字音，通过揣摩人物语言，想一想人物的心理活动是怎样的？;门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！” “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 “瞧，这样的夜晚！真可怕！” “是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？” “糟糕，真糟糕！什么也没打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” ;　两个人沉默了一阵。 ;;交流汇报;“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死的好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。;;; 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。;忐忑不安 ↓ 心慌意乱 ↓ 如释重负;《穷人》这篇小说全篇没有一个“穷”字，却让我们体会到了俄国沙皇统治下底层劳动人民生活的不易；全篇没有一句对“穷人”的赞美之词，却让我们感受到了“穷人”身上的那种善良、淳朴的可贵品质。那么作者主要是通过什么方法来达到这???表达效果的？; ;再见！