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认识经纬线教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 认识经纬线教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 认识经纬线教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 课题 认识经线和纬线 章节 人教版七年级上册第一章第一节 年级 七年级 教学目标 能够区分经线和纬线 能够说出经线和纬线的特点 教学准备 课件幻灯片 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 导入：好多同学在学习经线纬线时感觉自己很明白，但是到了做题时就犯糊涂，到底哪条是经线哪条是纬线呢？还有额学生背会了一个口诀“横纬竖经”。可是到用这条口诀时却想不起来是“横纬竖经”还是”横经竖纬”所以背口诀也是不可靠的。今天我来教大家运用联想记忆法来区分经线和纬线（出示幻灯片） 新授：（出示幻灯片）首先大家来看纬线，在地球上有一个到南北极距离相等的大圆圈就是赤道，与赤道平行的还有无数的圆圈，这些圆圈就是纬线。 提问：这些圆圈大小一样吗？ 学生回答：不一样 提问：哪个圆圈最大？ 学生回答：赤道 讲解：赤道是最大的纬线圈，也可以说在地球表面上任意画一个圆圈最大的圆就是赤道，这是不是一条伟大的线，“伟”者大也，赤道是一条纬线，也可以说是一条“伟线”。这样我们再提到纬线时就想到了“伟线”，哪条线伟大呢？当然是赤道最大。所以就像赤道一样“横”在我们面前的就是纬线了。这就是联想记忆法，由纬线想到“伟线”，由“伟线”想到赤道，由