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柳树姑娘-小学音乐获奖教案
洪啸音乐教育工作站编者：这是洪啸音乐教育网友“清清水叮当”在洪啸音乐教育论坛社区内 学校音乐老师备课室在两年前发布的一篇获奖音乐教案，设计很新奇。发布时间-11-3 8:53:00 向无私奉献的洪啸网友清清水叮当致敬！〔希望清清水叮当伴侣联系本站编辑或者站长，告知真实姓名和工作单位，以便在本网页修正并加注〕 ------------------风信子------------------ 柳树姑娘 --：清清水叮当 教学目标： 1、 通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、 运用多种教学手段引导同学自主参与各项学习活动。 3、 通过“意境”方式，培育同学进行简洁二声部合唱练习。 教学重、难点： 1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、 二声部合唱教学。 教学预备：钢琴、头饰、多媒体课件 教学过程： 注：课前谈话激励：〔黑板上事先预备一幅没有叶子只有枝干的柳树图〕 师：小伴侣有没有发觉我们的教室有什么不一样啊？〔生自由回答〕这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？〔生答〕恩!只要小伴侣在音乐课上好好表现她就能长出新叶！预备好了吗？那开头我们欢快的关怀之旅吧！ 一、猜谜语——导课 3’ 1、 师生问好 2、 猜谜语： 师：同学们，你们宠爱猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。〔生答出就在柳树上长出一片叶子〕 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’ 1、 唤柳树 〔情境创设〕：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小伴侣想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 师带着同学一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— — 2、 迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好伴侣—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧！ 1=d 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 秋风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖ 秋雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 〔1〕 按节奏念：秋风、秋雨是怎么说话的呢？ 共3页，当前第1页123
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