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历史和人民的选择  【教学设计】 第六课 我国的政党制度 第一框《中国共产党执政：历史和人民的选择》 一、教材分析前面学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体确定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和稳固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视接受恰当的政体，而且也非常重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，为什么中国要由共产党来领导？中国共产党怎样领导中国？本框与下一框题共同介绍中国共产党的学问。二、教学目标〔一〕、学问目标1、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。2、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义3、理解中国特色社会主义事业必需坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。〔二〕、力量目标1、让同学尝试用历史的、辨证的目光观看、评价问题，提高同学的比较、鉴别力量。2、引导同学利用已有历史学问，深化学习本课。培育同学擅长将不同学科学问综合起来，不断提高学问迁移的力量。〔三〕、情感、看法与价值观目标通过展现中共领导社会主义事业取得的宏大成就，使同学对党的熟悉升华，进而更加信任和宠爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚决走中国特色社会主义道路的信念。三、教学重点、难点科学执政、民主执政、依法执政的关系四、学情分析同学对这一框题的内容有所接触,但仅仅处于自发状态，不能从理论的高度进行分析。从力量方面看,高一同学独立思考力量不断增加,开头留意的关怀身边的社会生活.因此要充分调动同学这种分析问题的主动性,主动性,慢慢培育他们解决实际问题的力量.五、教学方法1探究性学习法。老师启发、引导，同学自主阅读、思考，商议?、沟通学习成果2、自学引导法。课前布置相关问题，让同学自学。让同学在自学中，对本节课的基本学问点有一个基本的熟悉，从而引发思考。六、课前预备1、结合历史分析近代中国各阶级救亡图存的方案2、搜集中国共产党领导中国人民取得成功的实例七、课时支配：1课时八、教学过程〔一〕导入新课歌曲《没有共产党就没有新中国》 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国，共产党他辛苦为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民的生活，他建设了敌后依据地，他实行了民主好处多。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。 老师:同学们听完之后有什么感受呢？会不会有热血沸腾的感觉？想起了什么？ 〔设计意图：让同学感受一下中国共产党的重要性〕老师：中国共产党领导全国各族人民,经受了28年艰苦卓绝的斗争,最终推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的成功,建立了新中国,开创了中国历史的新纪元.所以说,没有共产党就没有新中国.问:为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这是我们这节课共同来学习的内容.〔二〕新课教学一、新中国诞生前夕政治力气的较量老师活动：引导同学阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民仆人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力气的状况。为什么说没有共产党就没有新中国？ 共8页，当前第1