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理想之光照亮征程（上）一案三单
学科：九班级思品 班级： 姓名： 组名： 课题：第十三课第一节：抱负之光照亮征程〔上〕日期： 第一单：问题导读单〔预习单〕 一、预习范围：课本第136页《情景再现》开头到第138页中间◎符号标志的课文。 二、预习方法及要求： 1、将课文分为正式课文〔宋体字〕和关心课文〔楷体字〕两部分分别预习。 2、预习正式课文主要是从理论上进行探究，依据课文的结构和表达方式揭示出课文内容所要表达的学问要点。 3、预习关心课文主要是通过课文对有关事实和情景的表达来了解正式课文所论述的基本原理在社会生活实践中的详细运用。 4、要留意结合137页连线题的内容加深对不同种类的抱负的正确熟悉。 5、实践性是本节课内容的显著特点，要让同学通过学习树立起明确的人生抱负，最至少要有明确的生活抱负和职业抱负。 三、预习中有什么感受，或者有什么需要解决的问题。〔写在下面的空白处，课堂上进行相互沟通〕 学科：九班级思品 班级： 姓名： 组名： 课题：第十三课第一节：抱负之光照亮征程〔上〕日期： 其次单：问题生成单 一、理论性问题： 1、什么是抱负？ 2、抱负的种类。 3、抱负的重要作用。 4、我们应当树立怎样的抱负？为什么？ 二、实践性问题： 1、每个同学都说出自己的抱负，并进行相互沟通。 2、李大钊、方志敏、夏明翰等革命烈士为实现崇高抱负，不怕牺牲的光线事迹，对我们有什么启示？ 学科：九班级思品 班级： 姓名： 组名： 课题：第十三课第一节：抱负之光照亮征程〔上〕日期： 第三单：问题训练单 一、基本问题训练： 1、什么是抱负？ 2、抱负有哪些种类？其中占主导地位、起核心作用的是什么抱负？ 3、抱负有什么重要作用？ 4、我们当代青少年应当树立什么养的抱负？ 二、问题拓展训练： 1、写出己的抱负： a、社会抱负： b、道德抱负： c、职业抱负： d、生活抱负： 2、李大钊、方志敏、夏明翰等革命烈士所具有的共同的抱负是什么？
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