部编统编三下语文综合性学习：中华传统节日…25公开课教案教学设计.pdfVIP

《立夏寻韵》 综合性学习：中华传统节日立夏节 教学目标： 1、通过活动，孩子们了解有关立夏的知识，如来历、气候 特点及习俗等。 2、 同学们在探究活动的过程中，培养学生搜集、筛选、整 理资料的能力。 3、通过活动，学生热爱中国的传统节日--立夏节。 教学重点：了解有关立夏的知识。 教学难点：小组学习搜集、筛选、整理资料的能力。 教学过程： 一、谈话导入： 1、上次，我们研究了一个大家很喜欢的话题，二十四 节气中的立夏节，同学们做了很多这方面的探究，走进自然， 通过网络，搜集了很多有价值的资料，这节课我们就来上一 节，以立夏寻韵为主题的立夏节综合实践活动。(板书课题) 2、请同学们回忆一下，我们准备在哪些方面对立夏节进 行探究呢?(由来、特点、习俗、文学) 3、现在，就让我们一起来分享一下你们的实践成果。 请同学们认真倾听，并给该组打分。 二、交流成果 (一)实践展夏节的由来(以PPT的形式进行汇报展示。) 1、立夏的由来。2、立夏的时间。3、立夏的起源。4、立夏 故事。 第一小组介绍得非常好，让我们知道了立夏的由来，时间， 起源。 (二)立夏的特点 1、立夏气温的变化。 2、立夏三侯的介绍。 3、学生亲近自然，谈谈自己的发现。 第二小组，详细介绍了立夏的气温变化，以及物侯特点。并 走进自然，认真观察植物的变化，非常棒。 (三)立夏的习俗 立夏节有哪些习俗呢? 1、吃蛋。 2、斗蛋，游戏。 3、秤人。 4、忌坐门槛。 5、立夏的饮食习俗。 第三小组，立夏的习俗介绍得非常完美，让我们有所收获。 (四)立夏的文学 1、关于立夏的古诗词。 2、立夏的艺术品。 3、画蛋游戏。(机动) 第四小组，立夏的文学展示得很完美。 小结：每个小组展示得非常棒，同学们也做了认真的评价， 把评价表交给组长，组长课后做好统计。 三、收获总结 1、这节课你有哪些收获呢? 2、立夏节，作为中华民族的传统节气，历时几千年，是中 华民族智慧的结晶，今天，我们从不同方面对立夏有了更深 刻的认识。其实，二十四节气，每个节气都蕴含着丰富的知 识，大家如果想了解，可以在课后多多探索! 《立夏寻韵》 综合性学习：中华传统节日立夏节 教学目标： 1、通过活动，孩子们了解有关立夏的知识，如来历、气候 特点及习俗等。 2、 同学们在探究活动的过程中，培养学生搜集、筛选、整 理资料的能力。 3、通过活动，学生热爱中国的传统节日--立夏节。 教学重点：了解有关立夏的知识。 教学难点：小组学习搜集、筛选、整理资料的能力。 教学过程： 一、谈话导入： 1、上次，我们研究了一个大家很喜欢的话题，二十四 节气中的立夏节，同学们做了很多这方面的探究，走进自然， 通过网络，搜集了很多有价值的资料，这节课我们就来上一 节，以立夏寻韵为主题的立夏节综合实践活动。(板书课题) 2、请同学们回忆一下，我们准备在哪些方面对立夏节进 行探究呢?(由来、特点、习俗、文学) 3、现在，就让我们一起来分享一下你们的实践成果。 请同学们认真倾听，并给该组打分。 二、交流成果 (一)实践展夏节的由来(以PPT的形式进行汇报展示。) 1、立夏的由来。2、立夏的时间。3、立夏的起源。4、立夏 故事。 第一小组介绍得非常好，让我们知道了立夏的由来，时间， 起源。 (二)立夏的特点 1、立夏气温的变化。 2、立夏三侯的介绍。 3、学生亲近自然，谈谈自己的发现。 第二小组，详细介绍了立夏的气温变化，以及物侯特点。并 走进自然，认真观察植物的变化，非常棒。 (三)立夏的习俗 立夏节有哪些习俗呢? 1、吃蛋。 2、斗蛋，游戏。 3、秤人。 4、忌坐门槛。 5、立夏的饮食习俗。 第三小组，立夏的习俗介绍得非常完美，让我们有所收获。 (四)立夏的文学 1、关于立夏的古诗词。 2、立夏的艺术品。 3、画蛋游戏。(机动) 第四小组，立夏的文学展示得很完美。 小结：每个小组展示得非常棒，同学们也做了认真的评价， 把评价表交给组长，组长课后做好统计。 三、收获总结 1、这节课你有哪些收获呢? 2、立夏节，作为中华民族的传统节气，历时几千年，是中 华民族智慧的结晶，今天，我们从不同方面对立夏有了更深 刻的认识。其实，二十四节气，每个节