《生物技术的知识产权保护》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 138 《生物技术的知识产权保护》教学大纲 Intellectual Property Protection to Biological Products 课程代码： M0122220/N0301Z99 总学时（理论+实践）： 32+0 学 分： 2 课程性质： 选 修 课程类别： 专业任选课 先修课程： 无 面向专业： 知识产权 开课二级学院： 法学院 开课学科： 知识产权 一、课程的地位与任务 生物技术广泛应用于工农业生产并在社会生活中起着极为重要的作用。我国虽然对动植物品种不授予专利权，但对其生产方法可以授予发明专利，对基因可以授予专利权。同时，生物技术产品还有植物新品种权等诸多知识产权保护方式。 本课通过现代生物技术知识产权保护的系统介绍，使学生了解生物技术知识产权保护的方法、模式与手段，打下生物技术领域知识产权保护的初步基础，为日后从事该领域知识产权理论研究与实务工作创造必要的条件。 二、课程主要内容与基本要求 第一章 生物技术经济的发展 主要使学生了解生物技术的主要内容、发展方向及其与知识产权保护的关系，为后续课程进行必要的基本理论准备。 第二章 生物技术专利制度的发展 生物专利制度有别于通常意义的专利制度，因为生物（包括人类）在自然界具有特殊的 意义和地位。对其专利制度发展进行必要介绍。 第三章 微生物、植物和动物 这是生物技术专利中最为主要的内容，学生应当熟练掌握微生物、植物和动物可专利性的理论内容和现实法律规定，并能够比较不同国家的规定。 第四章 人类克隆技术 人类是法律的主体，一般不能够作为客体地位进行理解。然而出于科学研究的角度，对人类克隆进行研究并对某些研究成果给予知识产权保护是势在必行的。本章要求学生初步掌握相关内容以及当前我国的立法规定。 第五章 生物技术中的医疗方法 医疗方法是生物技术中的一个专门范畴，对其中的技术成果给予知识产权保护是知识产权制度中的应有之义，学生应当掌握其中的理论基础。 第六章 多核苷酸分子、启动子、终止子 本章涉及蛋白质大分子操作以及核苷酸操作，属于现代生物技术中基因工程的内容，是现代生物技术知识产权保护研究最为前沿的内容之一。本章学生仅做必要了解即可，不宜要求掌握具体的基因操作技术，也不宜要求学生掌握基因技术知识产权保护的实务能力。 三、课程教学学时安排 教学内容 教学时数 第一章 生物技术经济的发展 4 第二章 生物技术专利制度的发展 4 第三章 微生物、植物和动物 6 第四章 人类克隆技术 6 第五章 生物技术中的医疗方法 6 第六章 多核苷酸分子、启动子、终止子 6 四、考核方法及成绩评定 1、考核类别：考查 2、考核形式：闭卷或开卷 3、成绩评定：百分制；平时成绩（30%），考试成绩（70%） 五、推荐教材与主要参考书 推荐教材：生物技术的专利保护研究，作者魏衍，知识产权出版社2004年版。 主要参考书： 化学和生物技术专利申请文件的撰写与阅读(第2版)， 作者(日)渡边睦雄，译者冯剑波，知识产权出版社2005年版。