亲子沟通的含义内容原则.pptVIP

2、家庭环境 一般从两个维度把家庭分为两种类型： 第三十一页，共五十七页。 温暖—支持型； 敌意—强制型。 第三十二页，共五十七页。 3、家庭教育类型 （1）娇纵型 （2）强制型 （3）脱离实际型 （4）急功近利型 （5）失控型 （6）科学型 第三十三页，共五十七页。 （三）沟通对象 主要是指父亲和母亲 另外：文化背景、亲子之间的知觉差异 第三十四页，共五十七页。 三、亲子沟通的主要障碍及其成因 （一）亲子沟通的主要障碍是： 亲子沟通困难 第三十五页，共五十七页。 集中表现： 亲子交流的困惑→情绪的处理 学习的困惑 →如何面对 第三十六页，共五十七页。 （二）亲子沟通障碍形成的主要原因 1、亲子沟通的方法不当 常见的不良亲子沟通模式有： （1）指责埋怨型 第三十七页，共五十七页。 （2）迁就讨好型 （3）打岔唠叨型 （4）超理智型 第三十八页，共五十七页。 当孩子一天天长大，你与她（他）的交流是否依然通畅？ 是否还能像对待她（他）小时候那样耐心细致？ 你了解现在的她（他）吗？你们属于哪一种沟通方式？ 第三十九页，共五十七页。 2、亲子沟通的缺失 留守儿童——隔代教育——亲子沟通缺失——亲子关系不良或引发多种社会问题 第四十页，共五十七页。 亲子沟通 授课人:黄绵福 第一页，共五十七页。 一、亲子沟通的含义、内容、原则 二、亲子沟通的主要影响因素 三、亲子沟通的主要障碍及其成因 四、进行有效的亲子沟通，形成和 谐的亲子关系 第二页，共五十七页。 漫画:亲子之间 第三页，共五十七页。 电视剧《家有儿女》给我们的“沟通”启示 第四页，共五十七页。 一、亲子沟通的含义、内容、原则 （一）亲子沟通的含义 亲子：父母与子女 第五页，共五十七页。 沟通：将一个人的意思、观念、行为 传递给他人的过程。 第六页，共五十七页。 亲子沟通：是指发生在父母与子女之 间能知觉到的所有沟通行为。 第七页，共五十七页。 这些沟通行为交互传递了父母与子女间的认知、态度、情感与行为等层面的所有讯息，并将亲子之间连接在一起。 第八页，共五十七页。 ◎亲子沟通是发展、维系亲子和谐与家庭幸福的重要因素; ◎亲子沟通质量直接影响亲子关系; ◎亲子沟通是一种没有过多、过高社会期许的沟通行为。 第九页，共五十七页。 （二）亲子沟通的内容 亲子沟通的状况主要涉及以下方面： 1、亲子沟通的话题 第十页，共五十七页。 亲子沟通的话题有很多，主要有学习、行为问题、异性交往、职业与教育、消费观念等。 第十一页，共五十七页。 婴儿期：行为、习惯等问题 少儿期：课外活动、行为问题、网络问 题、学习问题等 青春期：学习问题、异性交往、消费问题、网络问题等 第十二页，共五十七页。 分数决定地位和态度 第十三页，共五十七页。 在孩子的职业选择上，谁说了算？ 第十四页，共五十七页。 2、亲子沟通的频率 子女在幼年时期与父母的沟通频率相对于青春时期的频率要高，子女进入青春期后，与父母沟通的频率明显降低。 第十五页，共五十七页。 还记得小时候爸妈对您的宠爱吗？ 您对自己的孩子的爱和关注如何？ 第十六页，共五十七页。 3、亲子沟通的主动性 它是指在亲子沟通中谁是沟通的发起者。家庭中的女性成员比男性成员在沟通中更积极。 第十七页，共五十七页。 4、亲子沟通的满意度 它是指父母和子女对于亲子沟通的满意程度。 第十八页，共五十七页。 亲子沟通中的代际差异： 对于同一次沟通，父母和子女对此次的满意程度并不一致，子女对亲子沟通的满意度普遍低于父母对亲子沟通的满意度。 第十九页，共五十七页。 （三）亲子沟通的原则 1、适应性原则 主要体现在二个方面： 一是对孩子的适应； 二是对社会教育环境的适应。 第二十页，共五十七页。 （1）对孩子的适应性 主要是指在沟通时，父母要充分了解自己的孩子，注意孩子的气质类型、个性特征等，沟通的方式方法要适合自己的子女。 第二十一页，共五十七页。 ▲芬兰小故事 含蓄教育的力量 第二十二页，共五十七页。 （2）社会教育环境的适应主要是指在沟通时，父母的教育观念和沟通方式要与时代跟进。 第二十三页，共五十七页。