你拿什么打动阅卷老师-来自中考阅卷场的报告.docxVIP

第十九编： 你拿什么打动阅卷老师——来自中考阅卷场的报告 何人先夺锦标归,唯愿朱衣一点头。 相传北宋欧阳修担任主考官，每当阅卷时，便觉座后有一朱衣人，朱衣人点头的，文章就符合规范，因此后来便有“唯愿朱衣一点头”的说法，科考官便称为“朱衣使者”。我们的中考作文何尝不是呢？一篇能打动阅卷老师的作文，在他们的“一点头”的同时，你的作文便能出类拔萃了。 作文阅卷是一个主观性非常强的工作，无论多么具体的阅卷标准，都要靠阅卷老师的理解和好恶来执行。 调查显示，每篇作文阅卷的平均用时一分钟左右，九成以上的人靠“成见” ，即靠多年来养成的作文观念决定给分档次，现场背诵“阅卷标准”的阅卷老师几乎不存在。因此，真正高效的应试辅导要从研究阅卷工作及阅卷老师开始。 那么怎样赢得中考阅卷老师一点头呢？下面我们就来撩开中考阅卷工作的神秘面纱，来细细探究一番吧。 一.中考作文阅卷细则解密 （以满分60为例。具体标准如有出入，请参照当地中考作文评分细则。） 1.关于整体要求： 阅卷组要求，有字即基本不给0分；无标题扣2分；不少于规定最低字数，每缺50字（3行）扣1分；错别字每2个扣1分，重复不计，扣完3分为止。书写工整规范、文面整洁的，加1—3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意。书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1—3分；扣2分以上的，也需经阅卷大组组长同意。 2.关于审题： 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给27分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过35分。 3.关于基准分： 作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。 4.打分的程序： 打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档： （1）一类卷：54—60 （2）二类卷：46—53 （3）三类卷：36—45 （4）四类卷：28—35（5）五类卷：27分以下。 第一位阅卷老师阅完后，再由另一位老师复批，两人出现打分分歧较大时，报大组组长审核。 5.关于评分重点： 评分标准中以内容具体、中心明确、切合题意、语言流畅为重点。而这四项中，尤以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。 全国大部分中考的评分要求，对“关注生活、抒发真情实感”尤为重视，对“生搬硬套、抄看过的文章”特别敏感，一旦发现，分数均打的非常之低。 6.关于抄袭等情况的处理意见： 第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，认定考生是否抄袭，阅卷人必须给出充足证据的，不会凭想当然随便定论的。 第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但一般不超过40分。 第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但一般不超过42分。 8.关于问题作文 若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误或思想感情不健康的；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。 问题作文将被提交至阅卷领导小组研究处理。 二．作文阅卷的特点及对策： 1.阅卷教师工作量较大，批改速度快。 如有主题不清，立意不明的，直接打入低类卷。看得费力，主题句没找到或不好找到的，也很有可能被打低分。 对策： 卷面“容颜”须装扮，要讨“朱衣”心喜欢。 ①、必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（轻轻地涂，清晰地改。 ②、字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜。 2.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。 按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。 具体评分细则已在上面详细分析。但要注意以下几条： ①、正确理解“深刻”与“含蓄”。 要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点，正如江苏高考专家何永康教授所言：“考场作文绝对不能弯弯绕，要刺刀见红，不能搞含蓄。与其犹抱琵琶半遮面，不如干脆摔掉琵琶，一开始就亮相。” 作文开头第一段、第二段，考生就要把看家本领拿出来，让阅卷老师刚看就叫好。有很多尖子生的作文考不过普通生，原因就是太弯弯绕，没有做到一开头就切入主题。何教授打了个比喻，考场作文不是“需要慢慢品的碧螺春”，它是“二锅头”，要让阅卷老师看第一眼就