第13课《卖油翁》课件-部编版语文七年级下册.pptxVIP

卖 油 翁; 达·芬奇小时候非常喜欢画画，但是老师 却一直让他画鸡蛋。画腻了，他问老师为什么 老是要画鸡蛋。老师回答说：“1000个蛋中没 有两个蛋是完全一样的。同一个蛋从不同的角 度看，它的形态也不一样。”达·芬奇记住了 老师的话，不仅用手去画，而且用心灵去画， 几十年之后，他终于成为了一个大画家。 达·芬奇画鸡蛋的故事告诉我们，做事要 有耐心和毅力，熟能生巧。今天，我们来学习 另一个熟能生巧的故事——《卖油翁》。;1、熟练朗读课文并理解掌握“善、尝、 矜、睨、释、颔、但、遣”等字的含义。 2、能根据注释理解文章大意，列出提纲 并复述故事情节。 3、学习本文描写人物形象的方法和围绕 中心选材、详略得当的写法。 4、把握人物性格，体会文章所揭示的深 刻道理。;; 本文选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。有删节。题目是编者加的。宋英宗诒平四年（1067年），欧阳修再次遭蜚语中伤，自请外任，《归田录》便是作者在出知亳州时所作。; 陈尧咨(970-1034)，宋代官员、书法 家，蜀地人，宋真宗时的状元，以铜钱作 靶标，一箭就能深入方孔中。陈尧咨还特 别擅长隶书，可以说他是一个文武双全的 人才。陈尧咨卒后，朝廷加赠他太尉官衔， 赐谥号“康肃”。 其兄陈尧叟，为宋太宗端拱二年(989) 状元。两人为中国科举史上的兄弟状元， 倍受世人称颂。;矜(jīn)　 圃(pǔ)　　 睨(nì)　　 颔(hàn) 矢(shǐ) 中(zhòng) 汝(rǔ) 忿(fèn) 杓(sháo) 酌(zhuó) 遣(qiǎn) 覆(fù); 陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。 尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之/久而不 去。见/其发矢/十中八九，但/微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/ 安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃 取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/ 沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无 他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。;　　陈康肃公　 善射，当世无双，公亦以此 自矜。 尝射于家圃，有卖???翁　释担而立，睨　之久而不 去。见其发矢十中八九，但　微颔　　 之。;　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾 射 不亦精乎？” 翁曰：“无他　， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔　 安敢　轻　吾射！”翁曰：“以 我 酌油知　之。”;乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自 钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。;1、词类活用 ①但微颔之： 颔，名作动，点头 ②尔安敢轻吾射：射，动作名，射箭的本领 ③汝亦知射乎： 射，动作名，射箭的本领 ④尔安敢轻吾射：轻，形作动，轻视 ⑤陈康肃公善射：善，形作动，擅长，善于 ⑥吾射不亦精乎：精，形作动，精通 ⑦笑而遣之：遣，使动用法，使……走，打发;2、一词多义 ①释担而立： 连词，表顺承 ②久而不去： 连词，表修饰 ③而钱不湿： 连词，表转折可译为“可是” ④康肃笑而遣之：连词，表修饰 ①公亦以此自矜： 介词，凭、靠 ②以我酌油知之： 介词，凭、靠 ③以钱覆其口： 介词，用、拿 ④徐以杓酌油沥之：介词，用、拿;①睨之： 代词，代陈康肃射箭 ②但微颔之：代词，代陈康肃射箭十中八九 ③以我酌油知之：代词，代射箭也是凭手熟 的道理 ④以杓酌油沥之：代词，代葫芦 ⑤康肃笑而遣之：代词，代卖油翁;熟读课文，给文章列出提纲。;根据提纲复述故事。;文章主要写了哪两件事？;从第一段中找出描写陈尧咨特点的词语，并说说陈尧咨是一个怎样的人。;从第一段中找出刻画卖油翁动作、神态的词语。说说卖油翁是因为什么停下来观射的。;卖油翁观射时的神态说明了什么？;第一段围绕两个人物介绍了什么内容？ 为什么要介绍这些内容？;“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？;卖油翁对陈尧咨的射箭本领是怎么评价的？;卖油翁为什么敢“轻”陈尧咨之“射”？;“尔安敢轻吾射？”陈康肃问话时由“汝”变成了“尔”，表达了什么情感？;卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？;面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？;找出卖油翁酌油的动词，体会其作用？;“笑而遣之”。这种“笑”会是什么样的笑呢？;本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？;你能说出几个与“熟能生巧”相近的故事吗？;陈尧咨的心理变化是怎样