第2课《说和做》课件-部编版语文七年级下册.pptxVIP

说和做; 五四以来知识分子之中有一位杰出的人物，青年时代他是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究学者，后来成为青年所爱戴的昂首作狮子吼的民主战士。他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。他就是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士——闻一多先生。今天，让我们走进臧克家的写的《说和做——记闻一多先生言行片段》，感受闻一多先生的人格魅力和崇高的精神境界。;1、反复诵读，理清文章思路，把握文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神。 3、学习文章选材精当、剪裁得当的写作方法。 4、了解并学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、言行一致、表里如一的人格，做一个高尚的人。; 臧克家(1905-2004)，山东诸城人， 中国现代诗人。从小受家庭影响，喜欢 古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗， 以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》。抗日战争时出版了《从军行》《泥淖集》《淮上吟》等。 1942年到重庆，参加“中华全国文艺界 抗敌协会”活动。出版《泥土的歌》 《十年诗集》《古树的花朵》等。建国 后，先后任华北大学三部研究员、人民 出版社编审、全国文联委员、作家协会 书记处书记、《诗刊》主编等职务。; 闻一多（1899—1946），本名闻家骅， 著名诗人、学者、民主战士。生于“书香门 第”家庭。在清华大学读书时参加了“五四 运动”。1922年赴美国芝加哥美术学院学习， 后来研究文学。 1925年5月回国后，历任青 岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始， 他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹 蒋介石反动政府的腐败，于是愤然而起，积 极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年 7月15日被特务暗杀。代表作有诗集《红烛》 《死水》《七子之歌》。; 本文选自1980年2月12日《人民日报》。 有改动。臧克家曾在山东大学学习，是闻 一多先生的学生，经常出入闻一多的办公 室和家中，向闻一多请教。闻一多也很赏 识臧克家，两人书信往来甚密，相知甚深。 闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰 写《我的先生闻一多》以示悼念。1980年， 臧克家写作本文，介绍了闻一多作为诗人、 革命家的光荣事迹。;典籍(jí) 赫然(hè) 校补(jiào) 仰之弥高(mí) 地壳(qiào) 锲而不舍(qiè) 无暇(xiá) 目不窥园(kuī) 迭起(dié) 气冲斗牛(dǒu) 兀兀穷年(wù) 迥乎不同(jiǒng);①诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗 的兴致减少了。 作，起的意思。 ②锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有 毅力。锲，刻。 ③目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。 ④兀兀穷年：兀兀：勤奋辛劳的样子。穷： 尽。指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不 懈。比喻做事不辞劳苦。 ⑤心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。 ⑥群蚁排衙：指整齐地排列着。;⑦校补：考订并补正。 ⑧赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突 然出现；鲜明的意思。 ⑨潜心贯注：潜心：用心专一。潜：通全，整个。 专心致志，高度集中。 ⑩心会神凝：指精神高度集中，十分认真。 ?迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。 ?一反既往：一：完全。既：已经；既往： 从前。完全与从前相反。 ?迭起：多次出现;一次接着一次地发生。 ?气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。;从题目看，本文从哪两个方面来写闻一多先生的？;课文写了闻一多先生哪两个身份的说和做？;作为学者和作为革命家的闻一多先生的“说”和“做”的特点分别是什么？;作者围绕学者和革命家这两方面分别写了哪几件事？从中看出闻一多先生是怎样一个人？;作为学者和革命家方面这两部会之间是怎样衔接起来的？有何作用？;据此脉络，给文章划分层次结构。;文章引用闻一多先生的话作开头有何作用？;“我是做了再说。”“‘做’了，他自己也没有‘说’”。这两句话的“说”各有什么含义？;闻一多作为学者的三件事是从什么角度写的？重点详写的是什么？;闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？?;怎么理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”？;“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？;怎样理解“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”这句话？;“1930年到1932年，‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。”“望闻问切”的含义是什么？;“饭，几乎