文言虚词用法归纳及翻译训练1(答案).pdf

文言文虚词用法归纳及翻译训练（而、何、乎、乃）答案 而 （一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“ 又 ” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》） 螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和鳝的洞穴就无处安身 ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 剑阁险峻高大，一个人把守，万人攻不破。 ③任重而道远。（《论语》） （他）责任重大而且路途遥远。（“而”应是表递进） 2.表示递进关系。可译为 并且 或 而且 。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 君子广泛地学习并且每天对照反省自己。 ②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 因为古人思考探求得非常深刻而且周密的缘故。 ③今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。( 《触龙说赵太后》) 现在您让长安君的地位尊贵，并且封给他肥沃的土地。 3. 表示承接关系。可译为 就 接着 ，或不译。 ①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 人不是生来就知道道理的，怎么可能没有疑惑呢？ ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） （亚父）把它放在地上，拔出剑来斩破他。 ③简能而任之，择善而从之。( 《谏太宗十思疏》) 选拔有能力的人并任用他，挑选好的意见而听从它。 4. 表示转折关系。可译为 可是 但是 。 ①青，取之于蓝，而青于蓝 （《劝学》） 靛青 ，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝更青。 - 1 - / 11 ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫 ③学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） 只学习却不思考就会迷惑而无所得，光思考却不学习就会疲惫而无所得。 5. 表示假设关系。可译为 如果 假如 。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 各位如果有这种意思的话，就听我的指挥好了 。 ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 死后如果有知觉，那我们的分离还能有多久？ ③士而怀居，不足以为士矣。（《论语》） 读书人如果贪恋安逸的生活，那他就不配做一个读书人了。 6 ．表示修饰关系，即连接状语和中心语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学（《劝学》） 我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔；我曾经整天发思索，（却）不如 片刻 学到的知识（多）。 ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） 战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。 ③汝姊在吾怀，呱呱而泣（《项脊轩志》） 你姐姐小时候 ，我抱在怀中 ，（她 ）呱呱地哭着； ④吾恂恂而起( 《捕蛇者说》) 我便小心翼翼地爬起身来 7 ．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 我也后悔自己跟他出来 ，而未能极尽游洞的乐趣。 ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 刘表妒忌他的才能，因此不重用他 ． ③遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病 。（《病梅馆记》） （商人们）阻抑它的生机 ，这样谋求高价：于是江苏、浙江的梅者病残了。 - 2 - / 11 8 ．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） （她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临； ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （我）登记官吏、人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。 （二）通“尔”，用作代词，第二人称，一般作定语，译为 你的 ；偶尔也作主语，译为 你 。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） 你父亲回来，自然会跟你算帐！ ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 老奶妈时常对我说：“这地方，是你母亲曾经站过的。” ③余知而无罪也。( 《 》) 左传 · 昭公二十年