2023届中考数学专题复习——反比例函数之“双中点矩形” 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 专题复习——反比例函数之“双中点矩形” 背景： 反比例函数是初中数学九年级上的重要内容。通过对反比例函数的教学分析,我们发现一类现象:在与面积有关、与反比例系数k有关的问题探究中,在反比例函数图像上时常会出现中点的显性条件或隐性条件。将这些条件有效组合.提取构图思路,捕捉生成矩形模型，可以使得该类反比例函数问题在解答上进行简化,思路上进行规律化,深度上进行再迁移,从而加强对学生在探究思路与学习方法上的指导,并渗透建模的数学思想方法。 学情分析： 学生已经掌握了反比例函数的基本知识，待定系数法、k的几何意义，具备进一步深度思考反比例函数中“双中点矩形”问题。 教学目标： 引导学生会用数学的眼光发现“双中点矩形”的概念，掌握并会应用“双中点矩形”的相关结论； 经历“双中点矩形”概念的探索过程，培养学生用数学的思维思考“双中点矩形”问题。 教学重难点： 会用数学的语言表达“双中点矩形”问题，形成解决问题的基本方法，并渗透用面积法建模的数形结合思想。 教学过程： 一、问题导入： 如图所示，点M是反比例函数（x＞0）上的一点，过点M作坐标轴的垂线分别交于轴于点A，交轴于点C，则 如图所示，点M是反比例函数上的一点，过点M作x轴的垂线，交x轴于点A，交反比例函数y=4x于点 B，过点B作BC⊥y轴于点C，交反比例函数于点N，则 如图所示，点M是反比例函数(