《买菜》音乐教案.docVIP

《买菜》音乐教课设计 《买菜》音乐教课设计 中心小学xx心慧 教课内容：唱《买菜》，音乐游戏《买菜》教课目的： 1、能有表情地演唱《买菜》，感觉并表现劳动时的愉悦。 2、音乐赏识活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反响，能随音音律动。 3、加强独立自想法识和热爱生活的乐天态度。 教课要点： 1、跟着音乐有节奏地律动。 2、唱出歌曲愉悦、愉悦的情绪。 教课过程： （学生在《劳动最荣耀》中的音乐走进教室。） 一、导入新课 1、师：小朋友们，平常在家会不会帮爸爸妈妈做家务活？会做些什么？真强横，看来一个个真是优秀的小当家。今日，葛老师要你们这些小当家去一个 地方，今日我们将要做一件什么了不起的事儿呢？2、播放菜市场vcr，此刻我们到达哪里啦？你们都看到哪些菜？青菜、土豆 3、老师还能够说得更幽默儿一些，（边拍边说）青菜绿油油呀，你能试一试么？ 4、按节奏说一说菜 1/3 5、想不想跟着琴声唱一唱这些菜？ 6、今日我们就一同来学习买菜这首歌曲，听听歌曲里的小姑娘跟着奶奶买了哪些菜？（初听） 7、学习后半段重难点部分： 1、学生说菜，让我们来唱唱这些菜吧 8、数板：还有那些菜？在歌曲里面这些菜和方才我们唱的菜唱起来有什么 不同样么？再来听一遍，这样很有节奏的说歌词叫做数板，提及来呀要跳跃、高昂，像拍皮球同样。 9、还记的最后一句唱了几遍？知道为何么？你能记着么？还