《越野车》 少儿美术课件.docxVIP

《越野车》课程教案 课件主题 《越野车》 适合年龄 6-9岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 速写、综合、构成 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：20% 二、课程介绍 本节课以越野车为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。??????????? 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用发射手法再现情景的能力，并表达出越野车奔驰的场景，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用发射手法来完成作品，掌握用对比色来表达画面效果的方法。引导小朋友在绘画的过程中注意画面中的构图更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用对比色给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：素描纸/白色卡纸、记号笔/马克笔、双面胶/胶棒、剪刀 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 老师：“宝贝们，老师今天给大家讲一个老师小时候的故事，好不好？” 学生：“好” 老师：“阿里有一辆越野车。他独行在这条路上，看到了旷世绝美的风景，雪山、湖泊星罗棋布，黑颈鹤、藏羚羊悠然自得；结识了热忱关照的朋友，一年后我去重庆拜访，三年后飞过来相聚；遇到了淳朴友善的藏胞，嬉笑打闹抱成一团，开越野车喝酥油茶一路聊天；经历了一路上的艰辛，90公里搓板、各种炮弹坑碎石路翻浆路软沙深夜迷路，苦并快乐着。他感谢命运给我这段经历，终身难忘。” 学生：“哇，好难忘的经历。” 老师：“好啦，接下来我们一起画出陪伴阿里的越野车吧！” 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 越野车的结构？ 越野车的形状？ 越野车的不同是什么？ 大家喜欢越野车吗，为什么？ …… 七、作画步骤 勾画轮廓：准备白色的卡纸或素描纸，拿出记号笔，在画纸上概括的画出越野的轮廓，注意线条的流畅表达，穿插转折的衔接关系。 上色：取出红色颜色，给汽车车身涂满红颜色，注意涂的时候要小心不要涂到其他越野车部件上。 丰富色彩：拿出蓝色马克笔在越野车的车窗位置涂上颜色。并用黄颜色给越野车的车灯和边框涂上颜色。 画出暗部：用灰色彩笔将车轮和车其他未涂的部分涂上颜色，用黑色勾线笔给汽车的暗部涂上颜色，并且给汽车的轮子画上花纹，注意花纹近大远小的关系。 背景：准备一张棕色卡纸，在上面用黑色勾线笔画出带有裂纹的洞口，将画好的越野车裁剪下来，贴在洞口前，营造出汽车穿过洞口的形态。用黑色勾线笔在轮子下画出影子。 丰富背景：用黑色和白色勾线笔在棕色卡纸周围画上装饰线，在画面上用不同颜色的彩笔画出交通提示符号来丰富画面。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《越野车》 主题内容：了解越野车的形态特征。欣赏、认识、运用对比色。 课程类型：针对6-9岁小朋友的创意美术课程 策略方法：运用发射画法，引导小朋友对画面构成的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过不同技法的表现，让小朋友在动手的过程中发挥想象力与创造力。