我们不乱扔 教学设计 部编版道德与法治二年级上册.docxVIP

我们不乱扔 教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 二年级 学期 秋季 课题 《我们不乱扔》 教科书 书 名：人教版道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月 教学目标 1.比较不同的公共环境带给人们的不同感受，知道应该保护公共环境卫生。 2.初步学会垃圾分类的方法，懂得合理妥善地处理垃圾。 3.愿意保持个人及公共环境卫生，以保护公共环境卫生为荣。 教学内容 教学重点： 1.比较不同的公共环境带给人们的不同感受，知道应该保护公共环境卫生。 2.愿意保持个人及公共环境卫生，以保护公共环境卫生为荣。 教学难点： 初步学会垃圾分类的方法，懂得合理妥善地处理垃圾。 教学过程 一、美好环境人人爱 师：小朋友们，大家好！你们看，这里有两组图片，你喜欢哪组图片呢？ 生1:我喜欢右边这组图片。 生2:我也喜欢右边这组图片。 师：看来，脏乱的环境使人不愉快，而美好的环境人人爱。今天，我们就一起来学习——我们不乱扔。 二、我是文明小督查 师：小朋友们，你们在生活中发现了哪些不讲公共卫生的现象呢？ 生1:上次开完运动会，看台的座位上留下了好多垃圾。 生2:有人在地铁或公交车上吃东西，食物残渣掉得到处都是。 生3:有人随地吐痰。 三、我为垃圾找个家 师：当我们在坐公交车、外出游玩时，产生了垃圾，我们怎样才能做到不乱扔呢？让我们先来听一个故事。