斯美塔那与西贝柳斯 教学设计 2022-2023学年音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏 第十五单元 第三十节 (8).docxVIP

《斯美塔那与西贝柳斯》教案 教学目标： 1、通过鉴赏，了解斯美塔那和西贝柳斯和他们的作品。 2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、音色、调式方面说出每段主题音乐的特点． 3、能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。 ?4、在反复聆听作品中，感受作者所表达出的强烈的民族意识和爱国之情，尝试着以自己对作品的理解，揭示出音乐作品所具有的思想性、艺术性特点。 教学重点： 从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点 教学难点：把握民族乐派的音乐风格 教法、学法：教法方面： 对比教学法，对比这欣赏作品的不同主题。 学法方面： 主要尊重学生的个体感悟和不同的见解。 教具准备：钢琴、多媒体 教学过程： 一、导入 浪漫主义时期，中欧、东欧、北欧的一些国家逐步掀起了民族独立或复兴民族文化的运动，一批作曲家将他们的爱国主义精神和民族自豪感，融入音乐创作之中。“对祖国河山的礼赞”正是他们音乐表现的重要内容之一。对自由的渴望，对祖国的赞美是浪漫主义音乐重要的表现内容。 二、新课 （一）欣赏《捷克的原野和森林》 1模唱、欣赏《捷克的原野和森林》引子一，体验、感受作品情感和内容。 （到处充满着灿烂的阳光和芳香的鲜花，河流潺湲、森林私语、鸟雀啁啾、猎人号角的回声在耳边萦绕，种种情景俨然如一副美丽动人的音画。） 2模唱、欣赏《捷克的原野和森林》的主题，体