时态专题：定语从句 教学设计 2022－2023学年初中英语人教版九年级全册 .docxVIP

定语从句 教学设计 教学内容 定语从句 教 材 分 析 本节课教学内容选自人教版新目标九年级语法定语从句，此课为第一课时，主要涉及关系代词在定语从句中的使用，主要包含定语从句的定义、辨识、使用和关系代词that的特殊使用情况。整节课以Mary和她的新房子为线索，在练习环节设计了通关游戏，以游戏为检测形式，以任务为驱动，让学生对本节课的掌握情况进行一个自我检测，寓教于乐。 学 情 分 析 首先要明确这节课面向的是广大学生群体，英语学习水平参差不齐，那么怎样才能使学习能力较好的和学习基础较差的学生都能耐住性子看完这节微课，并有所收获，我想增加趣味性不失为一个好办法。况且，初中阶段，对于大部分学生而言，定语从句都是一个枯燥的语法难点。部分学生甚至产生了畏难情绪。所以，将难的事物简单化、生活化，将枯燥的事物趣味化，是这节课要解决的问题。 教 学 目 标 1.学生能够了解定语从句的相关概念，能快速辨识定语从句，准确使用定语从句。 2.学生能总结归纳语法现象、形式和用法，能构建定语从句的知识框架，能将知识图片化、场景化。 3.学生能够借助思维导图构建关于定语从句的知识框架。 4.在场景和游戏活动中感知当下流行的交际文化和西方节日文化。 教 学 重 难 点 重点： 定语从句的定义、形式和用法。 关系代词及关系代词与先行词的关系 关系代词that的特殊用法 难点：关系代词that的特殊用法 教 学