人教版九年级英语语法：现在进行时过去进行时 教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《现在进行时过去进行时》教学设计 实施思路 现在进行时过去进行时在初中英语语法教学中举足轻重，课堂的讲解时间有限，教师可以利用微课短小精悍的特点，利用多媒体，在短短十分钟内通过生动有趣的短视频的方式将现在进行时与过去进行时的结构，含义及用法讲解清楚，帮助孩子在快乐的氛围中掌握知识，达到教学目的。 课前，通过QQ群或其他网络设备将提前录制好的视频发给学生，供学生观看，提前预习知识点。 课堂上，再次展示微课视频，接着由学生分组自主探讨讨论。然后，请学生代表发言。接着，教师带着学生再次观看视频，并带着学生分析其含义，结构，及其用法。并且，教师在课堂上把提前准备好的对应的习题发给学生，让学生在学习过知识点之后及时进行练习，帮助学生巩固知识点。 课后，教师将微视频再次分享给学生，学生可以课后反复观看，达到查缺补漏，再次巩固的效果。微视频的长期有效性可以有效帮助学生深入理解知识点，最终实现学习目标。 1.教学主题 人教版九年级英语语法：现在进行时过去进行时 2.教学内容及分析 教学内容为现在进行时过去进行时 包括现在进行时过去进行时的含义，肯定、否定和疑问构成、使用语境及v-ing的变形规律。 3.教学对象 本节课的教学对象为初中学生，该阶段的学生喜欢看动画片，能完全理解少儿英文动画片，有一定的词汇积累，并能用英语正确描述日常生活行为及活动，愿意将所学内